[심리평가] 인지평가 - 지능평가(베일리 유아발달검사, 웩슬러지능검사, 스탠포드-비네 검사), 성취검사(우드콕-존슨 성취검사, 기초학습기능검사)

지능발달 아동기 지능발달 - 지능이론(지능의 구조), 지능검사의 종류, 아동의 지능발달에 영향을 주는 요인(지능발달 영향요인)목차아동기 지능발달I. 지능의 정의II. 지능의 구조1. 2요인 이론2. 다요인 이론3. 길포드의 지능모델4. 구성요소이론5. 다지능 이론III. 지능검사의 종류1. 비네 검사2. 웩슬러 검사3. 유아용 지능검사4. 적성검사 및 학력검사IV. 지능발달에 영향을 주는 조건들1. 유전 요인2. 환경 요인1) 가정환경2) 학교환경3) 문화

발달적 ․ 교육적 역사, 가족력 등을 확인한다.(2) 관찰구조화된 환경과 비구조화된 환경에서 아동의 행동을 직접 관찰한다. 이러한 관찰은 아동의 인지능력, 사회성, 의사소통 기술 등을 포함한 전반적인 능력과 행동에 대한 체계적인 기록을 제공해 주며, 부모 보고의 정확성을 증명해 줄 수 있다.(3) 형식적 검사A. 지능검사표준화된 개인용 지능검사는 정신지체 진단에 가장 중요한 평가도구이다. 스탠포드-비네 지능검사와 웩슬러 지능검사가 이

지능1. 베일리 영아발달 척도2. 영아기 지능과 이후의 지능과의 관계II. 아동기의 지능1. 아동용 지능검사2. 지능의 안정성3. 지능과 학업수행의 관계* 참고문헌영아기 및 아동기의 지능I. 영아기의 지능영아기 동안에도 매우 빠른 지적 성장이 이루어진다. 그러나 영아는 제한된 언어능력을 지니고 있기 때문에 그들의 지능을 측정한다는 것은 용이한 일이 아니다. 영아기 지능에 관심을 갖는 연구자들은 영아의 지능을 어떻게 측정할 것인지의 문

웩슬러의 검사부터 이 편차점수 IQ가 사용되었다. 지능검사에는 여러 가지 형태가 있다. 어떤 지능검사는 개인적으로, 또는 집단으로 모아놓고 실시할 수가 있다.I. 유아지능검사유아는 언어능력이나 지적 능력이 아직 잘 발달되지 않았기 때문에 유아의 지능을 측정하기는 어렵다. 그러나 여러 가지 이유로 해서 그런 평가를 하는 것은 매우 유용하다. 많은 부모들은 자기 아기가정상인가를 확인하기를 원한다. 만일 정신적인 지체나 신경적인 결함을

기능 ② 적응 행동상의 장애가 동시에 존재할 것③ 위의 두 가지가 모두 발달기간인 18세 이전에 일어날 경우2) 미국심리학회(APA) ① 일반적인 지적 기능에서의 유의한 제한성② 그와 동시에 적응기능의 유의한 제한성③ 지능과 적응상의 제한성이 22세 이전에 시작되는 것3) 우리나라 특수교육진흥법 : ‘지능검사 결과 지능지수가 75이하이며 적응행동에 결함을 지닌 자’를 정신지체 특수교육 대상자로 규정하고 있다. 이 기준은 적응행동이 의미