성인학습이론과 상담자의 자질 - 성인학습 상담의 의미와 필요성, 현실치료에서 행동변화를 위한 상담과정, 상담자의 일반적인 인간적 자질과

행동을 설명하는 일반법칙을 찾아내려고 한다.E. Boring(1939) `인간이란 무엇인가?` 심리학은 이 질문에 답변하려고 한다.N. Mume(1951) B. 상담의 정의 및 원리 1. 상담의 정의도움을 필요로 하는 사람(내담자)이 전문적 훈련을 받은 사람(상담자)과의 대면관계에서 생활과제의 해결과 사고, 감정, 행동측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정이다. (이장호,1988)상담의 3가지 구성요소는 상담자, 내담자, 대면관계라고 말한다. 상담에서는 변화는 학습

인간적 자질내담자에 대한 태도로 중요한 것은 내담자를 가능한 사심, 사욕, 편견없이 있는 그대로 이해하는 일이다. 즉 사회적인 통념, 관습, 가치관 등이나 특정 상담이론, 또는 상담자 자신의 개인적인 욕심, 흥미, 관심사 등을 배제하고 내담자를 이해해야 한다. 제 2 장 좋은 상담자가 되는 방법1. 상담자의 수련과정1) 다양한(12-14개 정도) 상담이론의 학습 : 인간이론상담, 정신분석상담, 게슈탈트치료, 인지행동상담, 교류분석, 현실치료, 행동치

상담실 문제의 개선방안Ⅰ.서론Ⅱ.본론제1장 상담(相談)1.상담실의 정의 2.상담실개설의 배경 및 목적3.한국에서의 상담활동 실태제 2장 상담실(相談室)1.상담실 분류2.상담실의 현황 3.현 상담실의 문제점4.현 상담실 문제의 개선방안제3장 상담사(相談士)1.사회복지와 상담2.사회복지실천에서의 상담3.상담가의 종류4.상담사의 일반적 특성5.상담사의 전문적 자질6.상담자의 인간적 자질제4장 기관방문1.청소년상담소2.장전1동사무소 복지

행동측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정이라 한다. 즉, 상담이란 도움을 필요로 하는 사람과 도움을 줄 수 있는 사람 사이의 개별적인 관계를 통하여 새로운 학습이 이루어지는 과정이다. ‘도움을 원하는(필요로 하는) 사람과 도움을 줄 수 있는, 상담자와의 상호작용 과정을 통하여 전문적 도움의 관계를 형성하는 것’이라고 할 수 있겠다.따라서 상담결과는 상담자의 도움을 받아, 내담자가 변화하는 것을 의미하는 것이어야 하고 그 변

상담’이란 말을 흔하게 듣게 된다. 상담은 도움을 필요로 하는 사람(내담자)이 전문적 훈련을 받은 사람(상담자)과의 대면관계에서 생활과제의 해결과 사고, 감정, 행동측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정이라 한다.즉, 상담이란 도움을 필요로 하는 사람과 도움을 줄 수 있는 사람 사이의 개별적인 관계를 통하여 새로운 학습이 이루어지는 과정이다. 상담자와 피상담자 간의 1:1의 관계에서 상담 기법을 통해 행동의 변화, 정신건강의 증진,