교사 자신이 일상과 관련이 있는 주제를 중심으로 과학적 탐구를 다음과 같이 수행하여 작성하시기 바랍니다

있는 놀이2. 내용초등학교 새 교육과정 1학년의 ‘슬기로운 생활’과 유치원교육과정(인지발달영역)등을 분석하여 기초적인 탐구능력인 관찰과 분류를 중심으로 하되, 유아교육편찬위원회의 ‘놀이지도의 이론과 실제’를 참고하여 아동들의 놀이지도안을 감각놀이, 탐구놀이의 두 유형으로 분류하여 작성한다.3. 지각변별의 진단1) 지각변별 진단 자료 표 1 지각변별 진단자료영역소영역진단문항점수123시각색깔색의 소재무지개 색을

있는 놀이2. 내용초등학교 새교육과정 1학년의 ‘슬기로운 생활’과 유치원교육과정(인지발달영역)등을 분석하여 기초적인 탐구능력인 관찰과 분류를 중심으로 하되, 유아교육편찬위원회의 ‘놀이지도의 이론과 실제’를 참고하여 아동들의 놀이지도안을 감각놀이, 탐구놀이의 두 유형으로 분류하여 작성한다.3. 지각변별의 진단1) 지각변별 진단 자료 표 1 지각변별 진단자료영역소영역진단문항점수123시각색깔색의 소재무지개 색을 모

중심의 평가에서 벗어나 학습과정 중심의 평가를 지향하며, 또한 교사와 학생, 학생과 학생 간의 역동적 관계를 중시하는 것이 특징이다. 효과적인 수행평가는 교육개선과 학습증진을 기본으로 하며, 학습현장에서 학생, 교사, 학습내용, 전달과정의 상호작용을 다양한 방향에서 종합하여 의사결정의 자료로 활용하는 데 의의를 둔다. 이런 점에서 수행평가는 개인차를 고려한 교육활동에서 구체적으로 활용될 수 있는 평가방식이라고 하겠다. 수행평

다음과 같은 내용을 포함(Gordon, 1997, p. 116).① 교사들과 장학관(supervisors)들이 서로 위계관계보다는 평등한 관계② 공식적으로 지정된 장학(supervison)뿐만 아니라 교사 영역에의 장학③ 교사의 순응(compliance)보다는 교사의 성장(growth)에 초점④ 수업(instructional)의 향상 노력에 있어 교사 상호간의 협동 촉진⑤ 관련된 탐구(inquiry)과정에 지속적인 교사들의 연계3) Jo Blase는 장학의 협력적(collegical) 접근을 다음과 같이 발견.지도(Leadership)에 있어 ① 코칭(

작성2) 운영평가 설문지 작성학교사회복지실천단계 개요별 과제1. 준비 및 사정단계 (진입 전 단계) 1) 학교사회복지사로서의 본인사정 - 조원 모두 각자 수행자기개념에 대한 사정틀(홍지혁)1. 들어가면서자기개념이란 자기 자신에 대하여 생각하고 느끼는 내용이라고 생각한다. 내가 미래의 사회복지사가 되기 위해서는 나!라고 불리는 자신에 관해 더 잘 알아야 한다. 비록 학교 사회복지라는 과목에 의해서 이러한 사정틀을 하게 되었지만, 진지