어린이집 평가인증제도가 국가, 부모, 시설, 교사, 아동에게 미치는 영향에 대해 논하시오

제도이다. 이를 통해 보육서비스의 질적 수준을 향상시키고 영유아들의 건강한 성장 발달을 도모하고자한다. 평가인증은 신규인증과 재인증 과정으로 나누어 진행되며, 신규인증 및 재인증 모두 신청, 자체점검, 평가, 심의의 네 단계로 진행된다. 심의에서 평가인증이 된 어린이집은 보건복지부장관 명의의 인증서와 현판을 받게 되며 인증시설 현판은 어린이집 입구에 부착하여 인증시설임을 확인할 수 있다. 3) 국가수준의 보육과정 보급아동보육

평가의 중요성이 갈수록 강조되고 있다. 그러면 본론으로 들어가서 영유아교육기관 평가의 개념에 대해 살펴보고 평가의 필요성 및 목적, 평가 방법 및 절차, 향후 평가에 있어 제안점에 대해 논하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 어린이집 평가인증1) 개념평가인증제란 보육서비스의 질적 수준을 높이는 데 목적을 두고 전문가들이 좋은 보육의 질을 나타내는 평가인증지표를 세우면 그 지표를 이용하여 보육시설 스스로 보육서비스의 질적 수준을 가늠해 보

시설의 필요성이 강조되고 있으며, 보육시설의 양적 확충과 더불어 질적 향상을 요구하는 분위기가 고조되는 가운데 보육시설에 대한 평가인증제의 도입과 보육교사 자격관리 제도가 개선되면서 보육 사업이 진일보하고 있다. 질 높은 보육서비스를 위해서는 바라직한 물리적 환경, 영유아를 위한 좋은 보육프로그램 그리고 보육시설 종사자의 자질과 능력이 모두 갖추어져야 한다. 그 중에서도 보육기관 지도자들은 영유아의 안전한 보호와 연령에

평가받으며 인증기관이 설정한 표준이 요구하는 수준을 충족하거나 그이상의 수준에 있으면 그 사실을 인정하는 증서를 부여하는 제도를 말한다. 따라서 본론에서는 평가인증의 효과(긍정적 측면, 부정적 측면)에 대해 논해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 보육시설 평가인증의 개념보육시설 평가인증제란, 보육현장을 일정한 지침으로 점검해 보는 제도다. 평가인증 지표 및 지침에 근거해 객관적이고 전문적인 평가과정을 통해 국가가 인증 자격을 부여하는 제

시설은 6개 영역 75항목으로 인증과 불인증으로 평가한다.보육 공급 규모의 확대로 보육시설에 대한 사회적인 욕구는 어느 정도 달성된 것으로 보인다. 그러나 이러한 양적 성장과 사회적 환경의 변화에도 불구하고, 이에 부응하는 서비스의 품질을 제고할 수 있는 제도적인 장치는 여전히 미비하다. 보육과 관련하여 영유아의 성장과 발달에 미치는 변인은 보육의 질적 수준이 영유아의 성장, 발달과 가족들에게 영향을 미치는 가장 중요한 변인임을