[보육교사론] 문제행동을 지닌 영유아들을 가상적으로 만들고 이 아이들이 적응방안을 모색하는 구체적인 시나리오

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보육교사론 문제행동을 지닌 영유아들을 가상적으로 만들고 이 아이들이 적응방안을 모색하는 구체적인 시나리오-1페이지

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보육교사론 문제행동을 지닌 영유아들을 가상적으로 만들고 이 아이들이 적응방안을 모색하는 구체적인 시나리오-4페이지

보육교사론 문제행동을 지닌 영유아들을 가상적으로 만들고 이 아이들이 적응방안을 모색하는 구체적인 시나리오-5페이지

보육교사론 문제행동을 지닌 영유아들을 가상적으로 만들고 이 아이들이 적응방안을 모색하는 구체적인 시나리오-6페이지

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하고 싶은 말: [보육교사론] 문제행동을 지닌 영유아들을 가상적으로 만들고 이 아이들이 적응방안을 모색하는 구체적인 시나리오를 작성하시오

목차: Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 문제행동을 지닌 영유아들
1) 힘 과시행동의 예
2) 언어적 공격성 행동의 예
3) 관심 끌기 행동의 예

2. 문제행동을 지닌 영유아들의 적응방안을 모색하는 구체적인 시나리오
1) 아동 마음을 사로잡기
2) 격려하기
3) 장점 세워 주기
4) 결과가 아닌 활동, 과정의 강조
5) 구체적인 시나리오 내용

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용: Ⅰ. 서론

유아기는 사회적 행동을 배워가는 시기로 항상 잠재적인 문제 상황에 놓여 있다고 할 수 있다. 또한 유아들은 함께 있는 사람이나 상황에 따라 다른 행동을 하기도 하며, 그러한 유아의 행동을 판단하는 기준이 서로 다르기 때문에 어떤 것이 문제행동이라고 한 마디로 정의 내리기는 어렵다. 유아의 인지, 정서, 신체, 사회성, 도덕성 등 유아의 전인적 발달이 그 발달시기에 부적절하거나 역기능적으로 나타나는 것을 뜻하
.
.
Ⅱ. 본론

1. 문제행동을 지닌 영유아들

1) 힘 과시행동의 예
쌓기 영역에서 민서와 수진이가 블록놀이를 하고 있다. 이 때 지웅이가 두 친구의 놀잇감을 빼앗아간다. 민서는 ‘안돼, 우리가 먼저 한 거야. 줘!’ 라고 하자 지웅이는 민서를 밀치고 놀잇감을 바닥에 던지며 발로 밟는다. 지웅이는 평소에도 고의적으로

참고문헌: 김광웅 외(1999). 유아행동지도 : 행동수정 사례와 기법. 교육과학사.
김지현 (2010). 부모의 언어통제 유형과 유아의 자아탄력성. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
강명희 (2000). 문제 행동에 대한 부모, 아동, 교사, 평가간의 관계. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문.
김경숙(2008). 유아 문제행동에 대한 교사의 인식 및 대처전략. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.

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