유아교육관련 - 유아체육에 대하여(교육적 가치)

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2014.01.14 / 2019.12.24
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목차: 1. 유아체육의 정의
2. 유아체육의 필요성
3. 유아체육의 목적
4.유아체육이 유아에게 미치는 영향
5.유아의 발달특성과 유아체육의 내용/특징
6. 유아체육의 중요성과 의의
7. 유아체육이 나아갈 방향

본문내용: 1.유아체육의 정의

유아체육이란 무엇인가? 예전에 나에게 이런 질문을 했다면 아무대답도 하지 못했겠지만 이제 조금이나마 그 뜻을 알 수 있을 것 같다. 유아는 참으로 약하고 무력한 존재로서 스스로 생활할 수 있는 능력이 없기 때문에 유아는 누군가 성인에 의해서 보호되지 않으면 안 된다. 그러면서도 유아는 또한 인간의 성장과정에서 생명력이 가장 왕성하여 건강한 유아일수록 행동적이며, 끊임없이 무엇인가 일은 하지 않고서는 견디지 못하는 성질을 가지고 있다. 이와 같이 유아는 보호와 육성의 양면적 의미를 동시에 가지고 있기 때문에 유아기의 교육이 얼마나 중요한가를 새삼 일깨워 주고 있다.
“유아체육이란 인간형성의 근간을 이루는 유아기의 어린이에 대하여 그들의 특징에 유의하고 발달단계에 근거한 적절한 방법의 신체활동을 통하여 장차 평화롭고 민주적인 국가 사회의 일꾼으로서의 자질과 건강한 유아로서의 육성을 목표로 하는 유아교육의 초점을 맞춘 체육 교육의 한 영역이라고 볼 수 있다.”(http://my.netian.com)
위에서 말한바와 같이 유아체육이란 체육과 같이 계획적인 신체활동을 통한 인간행동의 변화이다. 유아의 조화로운 발달을 위하여 움직임의 경험이 매우 중요하며, 또한 이들의 움직이는 그 자체를 즐기면 좋아한다. 이처럼 유아들 이 즐거워하는 신체활동을 통하여 신체발달, 심리적인 발달, 사회적, 정서적인 발달을 유도함으로써 교육의 효율을 높이고 전인적 인간육성을 하는 것이 유아체육이라고 볼 수 있다. 체육의 목적이 미완성의 인간을 이상적 인간으로 만들도록 교육함에 있다면 인간의 인격형성이 시작되는 시기부터 교육이 시작됨이 중요하다는 것은 다시 말할 여지가 없다. 이상적 인간이라 함은 신체적, 정신적, 사회적으로 완성된 인격을 갖춘 인간을 말하는데 완성된 인격을 갖춘 인간을 만들기 위하여 조기교육이 필요한 것이다.

참고문헌: ♠유아체육 강상조,조정환 /한국사회체육진흥회(1986)
♠ 유아체육의 개념과 응용 황덕호,고재곤공저
/국민서관(1997)
♠ 유아체육 프로그램의 실제 이보선..(등)저
/홍경(1998)
♠유아체육의 이론과 실제:유치원아이들을 위한 황덕호
/국민서관(1992)
♠유아체육교육의 이론과 실제 윤애희,박정민저
/창지사(1999)
♠활짝 열린 유아체육교육학개론 정인태
/도서출판하우(1999)

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