[세계미술감상] 밀레와 코로의작품의 공통점 및 차이점

작품들을 살펴보면, 새를 머리에 얹은 남자상(BC 19~20C, 뉴기니의 세픽강유역), 수호자상(19~20C, 가봉)을 예로 들 수 있겠는 데, 이들의 공통점은 그 시기에 있어서 정령이 깃드는 곳이라는 믿음을 지녔던 곳이 머리였음을 알 수 있다. 2. 이집트 미술 - 영원을 위한 미술 (B.C.3000 ~ 300)기원전 5000년경에 이집트, 인도, 중국 등지에 흐르고 있는 나일, 티그리스, 유프라테스, 인더스, 황해등의 비옥한 유역에서 각기 거창한 문명이 바야흐로 싹트기 시작하고 있

작품을 결정짓는 것은 그 민족과 환경과 시대이다. - 뗀느* 폭력은 본질적으로 말이 없다. 그리고 그것은 사색과 이성적 의사소통이 깨진 곳에서 시작된다. - 마하트마 간디(1869~1948)* 가장 민족주의적인 문화는 모든 세계인이 공감할 수 있는 문화에 있다. - 괴테* 곰과 사나이는 못생길수록 더욱 매력이 있다. - 스페인 속담* 자유는 신이 인간에게 베푼 가장 큰 선물이다. - 세르반테스* 미쳐서 살았고 정신들어 죽었다. - 돈키호테의 비문* 제 3 세계에

세계에서의 성공에서 찾았으며이것이 고도의 직업세계의 충실성, 즉 소명이라는 종교적 직업관을 낳았다.”=> 당시 기독교사회에서 이윤을 추구하는 상업이나 고리대금업을 하찮은 직업으로 취급했다. 이에 반해 칼뱅주의는 자신의 직업은 신이 주었으며 상업이든 고리대금업이든 주어진 대로 잘 수행하면 구원받을 수있었다. 루터와 칼뱅의 전파 루터와 칼뱅의 공통점과 차이점공통점 - 성서와 신앙 중심주의- 교황과 교회를 부정차이점 -

공통점 4) 장미의 이름과 영원한제국의 차이점(6) 패스티쉬 (장미의이름-영원한제국)(7) 표절시비 - 이인화의 『내가 누구인지 말할 수 있는 자는 누구인가』 표절시비에 대해(8) 역사소설 을 읽기 전에2. 영화 속 (1) 박종원감독에 대하여1) 출생 ․ 활동 연보2) 그 외의 작품․줄거리 & 작품세계(2) 영화 ‘영원한 제국’ 분석하기1) 배경2) 줄거리3) 등장인물4) 사건의 구조5) 작품의 갈등구조6) 서술시점 및 카메라 이동

감상활동에서 배운바 느낀 바를 적용할 수 있다.3. 지도 계획가. 차시별 학습 지도 계획목 표제 재차시학 습 내 용사조별 서양미술에 대한 이해서양 미술 전반에 관하여 알아보기1서양 미술에 대한 다양한 작품의 수집모둠 별로 수집한 회화 작품 감상하기 감상 태도 기르기2학급에서의 감상과 미술관에서의 감상의 차이점 알아보기미술관 감상 자세와 방법 및 주의점 알기3미술관 방문하기< 19-20 세기 서양 미술 작품전 >특징