[아동발달] 반두라의 관찰학습의 주요개념을 기술하고 일상생활에 적용시켜 논하시오

관찰 가능한 행동의 변화로 보느냐 내적인 변화의 과정으로 보느냐에 따라 달라질 수 있다. 또한 학습을 성숙에 의한 변화로 볼 것인가 경험에 의한 변화로 규정할 것인가, 끝으로 학습의 결과를 지식의 습득으로만 볼 것인가 아니면 태도, 기능의 습득도 포함될 것인가 하는 데에 따라 학습의 정의는 달라질 수 있다. 사회학습이론은 캐나다 출신의 미국 심리학자 반두라(Albert Bandura)가 주창한 이론이다. 반두라는 1977년 출간한 사회학습이론을 통해 사

아동 발달에 주도적인 영향을 미치지 못하기 때문에 아동이 지닌 능력 이상으로 아동을 교육하는 것은 아동을 좌절케 한다고 주장한다. 성숙이론에 의하면 인간 발달이란 유기체 내부에서 자연스럽게 이루어지는 것이기 때문에 환경은 행동을 변화시키는 2차적 역할을 할 뿐이라고 한다. 따라서 아동 자신의 속도에 알맞은 발달을 위해서는 아동 중심적 양육환경을 제공할 것을 강조한다. 성숙이론은 학습 준비도 개념을 소개하였다. 학습 준비도란 유

발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할 그리고 성역할발달에 대한 이론적 배경 및 특성을 설명하고, 성역할발달에 영향을 미치는 요인에 대해 알아 보도록 하자.Ⅱ. 본 론1. 유아발달의 이론 중 행동주의 이론, 사회학습이론, 동물행동학적 이론에 대한 특징을 각각 논하시오.1) 행동주의 이론행동주의 이론은 언어발달에서 환경의 역할을 강조한다. 언어는 자연스럽게 습득되는 것이 아니라 경험을 통해서 학습되어지며, 다른 행동의 발달과

라 사회와 환경과 끊임없이 상호 작용하면서 발달한다. 넷째, 성격 구조, 무의식의 세계, 리비도와 같이 가설적인 개념을 지나치게 많이 사용했다. 이러한 가설적인 구조를 프로이드는 검증할 수 있다고 주장했지만 검증하지 못하는가정인 경우도 많다. 다섯째, 정신 분석은 양적이고 객관적인 자료가 빈약하다. 정신 분석적 접근은 대개 관찰과 사례 연구를 통한 질적이고 주관적인 자료들이기 때문에 자연 과학적 패러다임을 취 하고 있는 심리학자

방통대 가정학과 4학년 유아발달 B형 정신분석이론과 학습이론에 대해 각각 설명하고, 두 이론을 비교하여 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정신분석이론1) 개념2) 주요이론가3) 기본전제4) 이론적 배경5) 주요내용(1) 의식구조(2) 성격구조(3) 방어기제(4) 성격발달단계2. 학습이론1) 개념2) 주요이론가3) 기본전제4) 이론적 배경5) 주요내용(1) 고전적 조건화(2) 조작적 조건화(3) 관찰학습 3. 정신분석이론과 학습이론의 비교1) 이상행동의