영아의 청각 발달 - 여러가지 소리와 말소리 듣기에 흥미를 보일수 있도록 교사가 할수 있는 상호작용에 대해

발달나. 성역할의 발달다. 도덕성의 발달라. 친사회적 행동의 발달마. 공격성의 발달2. 정서발달가. 공포와 불안의 발달나. 분노의 발달다. 질투의 발달라. 기쁨과 애정의 발달마. 호기심의 발달III. 인지발달IV. 언어발달1. 언어발달의 과정2. 언어발달의 특징* 참고문헌영유아기 발달특성(발달단계와 특징)A. 영아기 발달일반적으로 영아기는 신생아기를 지나 2세까지를 말한다. 이 시기는 신체적, 사회적, 지적, 언어 발달 및 기타 여러 행동

말하지 못하지만, 표정과 몸짓 그ㅡ리고 말소리로 의사표현을 하고 있습니다. 교사는 영아가 평소 좋아하는 끼적이기와 교사와 눈 마주치고 상호작용하는 방법을 통하여 영아가 편안하게 언어 표현 할 수 있는 기회를 제공하려고 하고 있습니다. 또한 끼적이기 도구에 관심 많고 자발적으로 반복하여 시도하여 충분한 끼적이기 도구와 다양한 재질의 종이를 제시하여 주고 있습니다. 월령에 비해 신체 움직임에 상당한 흥미를 가지고 자발적으로 활동

할 수 없어 자기 자신만을 향해 행동하는 것이다. 그래서 자폐증의 경우에는 대인관계와 의사소통이 진행되지 못하며 타인과의 어울리는 행동을 잘 하지 못한다. 영어의 Autism은 자아라는 희랍어의 autos라는 말에서 비롯된 것이다. 일반적으로 정신의학에서도 움츠려 들고 자기도취에 빠져 있는 것으로 말하고 있다. 자폐성 장애는 전반적 발달장애의 하나이며, 전반적 발달장애란 발달의 여러 분야, 즉 사회적 상호작용과 의사소통 기술에 있어서

발달이 있을 것입니다. 어린이집에서의 생활과 특정 기관에서의 개별지도가 함께 이루어져야겠죠.■언어발달이란?언어의 여러 가지 구성 요소에 대한 이해와 규칙에 따라 언어를 적절하게 사용할 수 있는 능력이 성장하는 것이다. 언어 발달단계는 크게 언어 준비 단계와 언어 표현 단계로 나누어진다. 언어 준비 단계는 울음, 옹알이 등에서 호흡, 발성, 의사소통 방법을 연습하여 말하기의 기초를 쌓게 되며, 이 단계는 울음 단계(생후 0~3개월)와 옹

있는지 알 수 없게 된다. 이와 같은 언어의 기능은 주위 환경과의 관계를 나타내 주는 것으로 이러한 언어 기능의 발달은 어떠한 종류의 방법을 통해서건 환경과의 부단한 상호작용을 가지게 되며, 언어는 개인이 가지는 대인관계에서 뿐만 아니라 물리적 환경과의 상호작용에서 중요한 역할을 차지하게 된다. 사람은 태어나면서부터 영아기, 유아기, 아동기로 점차 성장해가면서 신체적, 인지적, 언어적 발달이 놀라울 정도로 빠르게 이루어진다. 특히