[심리학개론]심리학적 분석도구를 이용한 자아탐구

문제들을 풀어나갈 수 있는 실마리로서의 역할을 충분히 할 수 있을 것이라고 생각한다. 따라서 설화를 현대 분석 심리학적으로 재해석 한 것의 의미가 있다고 본다.참고도서: 이부영, 분석 심리학적 탐구 2-아니마와 아니무스, 한길사, 2001김현룡, 한국 문헌 설화3,4권, 건국대학교출판부, 1999한국구비문학회편, 구비 문학과 여성, 박이정, 2000참고 사이트: http://www.naramal.com/05kukeo/jimunsang/jimun083.htmhttp://www.educyber.org/learner/mentalhealth/loveandsex.htm

심리학에서 이용되는 공감반응은 효과적일 수 있다. 자기들이 어떤 분석의 대상이 되는 경우 대부분의 사람들은 배려 받지 못한다고 생각하기 때문이다. 세속적인 표현으로 사회복지사는 클라이언트를 사람으로 보는 것이 아니라 클라이언트를 위축시켜 진단을 내리는 것 같이 보이기 때문에 “shrink 《미속어》 정신과 의사(headshrinker)”라고 불릴 수 있다. 공감반응 실천에서 사회복지사는 클라이언트가 어떤 특징을 갖고 있다면, 그 이유를 클라이

탐구 학습 자아실현의 학습은 탐구하고 발견하는 과정에서 이루어진다. 목적이 정해지면 음악가나 탐험가 그리고 과학자의 위치에서 문제를 진지하게 추구하는 과정이 뒤따른다. 그러므로 학습의 기본 과정은 반복이 아니라 발견과 탐구의 과정이다. 학습자가 성취한 결과나 성과는 통찰력, 이해력이 작용한 결과이다. 현대 생활에 필요한 학습은 컴퓨터가 대신할 수 있는 암기를 요구하지 않는 대신에 관찰력, 사고력, 응용력, 비판력, 분석력, 종합

보내지고 있는 상황을 생각할 때, 유아 교육기관에서는 이 프로그램의 좋은 점들을 받아들여 교사, 아동, 교구 등에 적용하므로 교육적 효과를 기대할 수 있다는 점에서 현대적 의의가 있다. * 참고자료김옥경 외(2007), 유아교육개론, 태영 출판사 이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사 이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사 신화식(2004), 영유아교육 프로그램, 교문사이기현 방인옥 박찬옥 김은희 공저(2006), 유아교육과정 - 정민사

-성격이론 3가지를 비교하여 설명하고 성격측정 검사 3가지에 대해 설명하시오- ◇목 차◇Ⅰ. 서 론Ⅱ. 성격이론 3가지 비교 설명1. 정신분석적 성격이론1) 정신분석의 의미2) 정신분석 이론의 특징3) 정신분석적 성격이론들(1) 프로이트의 성격이론(2) 자아심리학 성격이론① 하르트만의 자아 자율성② 크리스의 자아의 적응적 개념③ 에릭슨의 심리사회적 발달론2. 행동주의적 성격이론1) 반두라의 사회학습이론(1) 개인, 행동 및 환경의 상호