아동상담의 실제 - 심리 정서 장애 아동 대상 상담 및 치료

장애아동의 치료적 접근이나, 중재방법에 있어 혁신적인 변화와 발전이 있으리라 생각한다. 이제까지 특수교육을 조금 안다고 하여, 과학적이고 증명할 만한 진단도 없이 장애아동에 대해 쉽게 장애명을 붙이고, 아동에게는 가장 적절하지 않을 수도 있는 중재방법을 본인이 가장 선호한다고 해서, 혹은 많은 사람이 사용하는 방법이라는 이유만으로 교육을 하지 않았나 반성해 본다. 교사에게 가장 해가 되는 것이 있다면, 기존의 것에 대한 근거 없

실제나 내면의 사실을 있는 그대로 전달하는 것뿐만 아니라 여러 본질적인 감정들을 스스로 조절하면서 자아를 발전시켜 나가는 데 그 목적을 두고 있다. 또한 미술치료는 심신의 어려움을 겪고 있는 유아들을 대상으로 그들의 미술 작업을 통해서 유아의 심리 및 장애가 있는 유아의 학습과 정서 및 기타 영역의 증상을 진단하고 유아의 내면세계를 표현하게 하여 외향적인 활성화를 촉진하면서 상담 및 치료를 하는 데 궁극적인 목적이 있다.다음은

및 예방의 활동을 전개하도록 전문적 훈련을 받은 전문가이다. 학교 조직에 대한 이해와 교사, 부모 및 다른 전문가들과의 협력적 관계를 통해 모든 학령기 아동/청소년의 학업, 정서, 행동, 사회성 문제를 예방하고 해결하려는 데 주력한다.구체적으로 들어가면 학교심리학자의 역할과 기능은 크게 직접적 서비스(예, 아동과 청소년 대상으로 이루어지는 상담 및 심리치료, 평가)와 간접적 서비스(예, 부모, 교사, 기타 정신건강 전문가를 대상으로 이루

아동임상심리학의 정의, 조망 & 역사 1.1 정의 : 임상아동심리학 臨床兒童心理學, clinical children psychology 진단과 치료를 수행하는 아동심리학. 문제아동이 자기를 재조정할 수 있도록 도와주는 것이 궁극적인 목표이다.아동의 발달과정을 중심으로 연구하는 아동심리학에 진단과 치료를 중점적으로 실행하여 실제적인 진료에 이용하는 것이다. 즉, 아동을 대상으로 한 임상심리학이라고 할 수 있다. 아동심리학이 아동의 학습, 정서, 지각 같은 실험과

및 동기container contant cl 이른바 ‘조두순 사건(나영이 사건)’으로 국민들의 분노가 들끓고 있다. 이 사건은 지난 9월 KBS에서 ‘국내 전자 발찌 도입 1주년’을 계기로 기획한 한 시사프로그램의 피해 사례로 등장하면서 일반인들에게 알려졌다. 피해 아동은 의료진으로부터 ‘탈장과 영구적 항문 손실, 괄약근 파열 영구적 회장루’ 진단을 받아 평생을 복부에 장루(인공 항문)를 달고 살아야 하는 심각한 장애를 입었다. 하지만 법원은 조두순이 만취