이상행동 평가와 진단 및 치료

이상행동의 분류와 평가1. 분류 및 진단1) 이상행동 분류2) DSM-IV(정신장애 진단 및 통계편람)2. 평가1) 임상적 면접2) 심리 검사(1) 목록식 심리검사(2) 투사적 검사(3) 지능검사(적성검사)3) 관찰# 참고문헌 및 자료출처1. 분류 및 진단1) 이상행동 분류(1) 장점-이상행동을 특정 범주의 장애로 진단하여 전문적 용어로 포괄-이상행동의 공통적 특성을 연구 및 적용하게 함-장애 원인에 대한 통찰력 제공, 효과적 치료방법 제시(2) 문제점- 개

및 타인 지각 혹은 대상 표상, 공감능력 등을 언급한다. 즉, 자기 개념, 자존감 및 자존감 조절기제, 자아정체감 확립 여부, 타인에 대한 감정이입적 공감능력이 어떠한지 기술한다. 4.진단적 예언과 치료적 제안심리평가 결과를 모두 기술하고 나면 이를 토대로 진단을 내리고 치료 방침에 대한 제안을 하게 된다. 진단 시에는 국제 표준인 ICD-10(World Health Organization, 1992)과 미국에서 발행한 DSM-Ⅳ(American Psychiatric Association, 1994)에서 제안하는 진단기준을

치료레크리에이션< 목 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론이상행동의 이해이상행동에 대한 이론정신장애의 유형이상행동의 평가와 진단Ⅰ. 서론사람들은 누구나 고통스럽고 불행하게 느껴지는 여러 경험을 하게 된다. 이러한 불행한 사건들은 인생에서 경험하게 되는 생활의 일부분에 해당될지 모르지만, 개인은 이러한 인생의 도전과 위기를 잘 극복하면서 건강한 삶을 영위하기도 합니다. 그래서 저는 이 장을 학습하면서 이상행동의 이해와 제반

행동을 직접 관찰할 수 있다. 또한 특정 상황에 필요한 사회적 기술에 대한 지식을 아동이 알고 있는지를 검사할 수도 있다.어떤 방법으로 평가할 것인지는 기본적으로 문제행동과 상황, 여건에 따라 달라지지만 최소한 두 사람 이상, 두 가지 상황 이상에서 복수의 방법으로 자료를 수집해야 한다.정확한 진단을 위해서는 특수교사, 일반교사, 의사, 심리학자, 사회복지사, 물리치료사, 작업치료사 등의 평가 팀이 다양한 진단 ․ 평가 방법을 사용하여

및 홍보11/1~1/25프로그램 지도자 준비회의12/2~12/30(매주일)참가자 모집 2013/1/5~1/26프로그램 진행1/26평가회의9. 소요예산 중등부 주일학교 예배 후 광고시간에 광고교회 내부•외부에 홍보 포스터와 현수막 게시강남노회에 소속된 타교회와 연계하여 타교회 학생들도 신청할 수 있도록 함10. 홍보(홍보전략)▶빈번하게 사용하는 비속어의 정확한 뜻을 알아 부정적인 언어사용 습관을 반성한다.▶말의 능력이 있음을 알아 스스로 비속어 및 은어