자폐성장애의 진단 및 평가

자폐성 장애목차1. 자폐성장애의 정의자폐성장애의 정의 / 분류 / 원인2. 자폐성장애의 진단 및 평가2/103. 자폐성장애의 특성(6)4. 자폐성장애학생을 위한 교육적 접근의사 소통, 사회적 상호작용 이해 능력이 저하, 제한되고 반복적인 상동행동을 보이는 신경발달장애 -‘자폐증’을 가짐전반적발달장애발달장애자폐성 장애자폐범주성장애3/101. 자폐성 장애의 정의◆ 장애인 등에 대한 특수교육법(2008)의 정의사회적 상호작용과 의사소통

특수아교육4B) 자폐범주성장애 의사소통장애 시각장애 청각장애 지체 및 건강장애 중 1가지만 선택하여 개념원인특성판별및평가방법 교육방안을 논의하시오0k유아교육과 특수아교육4B자폐범주성장애, 의사소통장애, 시각장애, 청각장애, 지체 및 건강장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.(30점).Ⅰ. 서 론자폐범주성장애는 최근에 생긴 용어로서 과거의 자폐성장애를 다른 언어로 바꾼 것이다

및 특수아동과 성인의 교육적 필요에 초점을 맞춘 연구 기반 등을 가지고 있는 분야이다. 그러나 특수아동에게 가장 의미 있는 특수교육의 측면은 개별적으로 계획되고 특수하면서 집중적인 목표지향적 교수로서의 특수교육일 것이다. 특수교육이 효과적이고 윤리적으로 적용되기 위해서는 연구에의해 검증된 교수방법을 사용해야 하고, 교사는 아동의 수행수준을 직접적으로 자주 평가해야 한다(장애영유아교수방법론)향후 장애영유아에게 필요

장애란 뇌가 이러한 감각자극들을 적절히 통합하고 조직화하지 못하는 장애로서, 발달이나 정보처리, 행동 등에 다양한 정도의 문제를 일으킨다. 감각통합치료이론은 A. Jean Ayers박사가 신경과학과 신체발달, 신경근육 기능의 연구에 바탕을 두고 발전시킨 것이다.감각통합은 주로 세 가지 기본적인 감각 즉, 촉각(tactile), 전정감각(vestibular) 및 고유감각(proprioceptive)에 초점을 맞추고 있다. 태어나기 전부터 이들 사이에는 연결이 형성되기 시작하며, 점