직장 왕따 직장 따돌림의 실태와 원인 및 극복방안0k

왕따 현상을 만들어 내고 있다.  집단 따돌림의 원인에 대한 국내 연구는 구본용 (1997)의 연구에서 다루어지고 있는데 그 연구는 ① 청소년들의 심리, 사회적 정체감 확립과정에서 만연되는 좌절감 ② 왜곡된 방식으로서의 우월감 추구 ③ 이기적 자기 중심화 경향의 확대로 타인 수용능력의 결핍 ④ 도덕교육의 부재 ⑤가족 및 집단 갈들의 희생양 등을 왕따의 원인으로 들고 있다.2. 집단 따돌림 현상에 대한 초중고등학교 남․녀 차이아래의 비교는

잘못된 사회화의 산물-청소년기 왕따 문제-목 차주제선정이유1. 서론2. 본론1)왕따문제의 실태①왕따목격②왕따의 정도③왕따는 누구문제인가?④왕따의 경험유무⑤왕따의 기간2)왕따문제의 원인3)왕따의 피해자와 가해자의 유형①피해자의 특성②가해자의 특성③방관자의 입장4) 왕따문제의 해결방안- 문제 분석(통계자료) 및 해결방안3.결론주제 선정 이유최근 우리 사회에서는 학원폭력, 청소년 범죄, 집단 따돌림 등 교육계의 부정적

직장 내 따돌림을 유발하는 요인과 이에 대한 교육프로그램의 조절효과에 대한 연구제 1장 서론1. 연구배경 및 목적제 2장 이론적 배경1. 직장 내의 집단 따돌림 정의2. 직장 내의 집단 따돌림 유형3. 직장 내의 집단 따돌림 원인1) 개인 특성 (1) 개인의 성격(2) 사회적 기술(3) 자기존중감2) 조직 및 직무특성 (1) 역할갈등(2) 직무통제(3) 직무복잡성(4) 의사소통분위기(5) 조직분위기제 3장 회사 내의 교육 프로그램1. 사회적 기술 훈련 프로그램2.

및 개념2. 왕따의 주요원인 및 피해자, 가해자의 특성1) 학습부진2) 주의력 결핍3) 교육문제4) 따돌림 피해학생들의 특성5) 따돌림 가해학생들의 특성6) 따돌림의 실제 양상3. 왕따의 실태 및 문제점1)「왕따」여학생들간에 더 기승2) 22％ 『친구를 따돌려 본 적 있다』4. 왕따 대책 방안 및 해결방법1) 왕따에 대한 대책방안① 교육적 측면에서의 왕따의 해결방법② 환경의 변화에 의한 해결방법③ 가해자에 대한 문제2) 스스로 왕따를 극복하는

따돌림이 문제화되고 있는 이유는 그것이 성인이 아닌 감수성 예민하고 상처받기 쉬운 십대를 대상으로 한 신체적, 정신적 괴롭힘이라는 점과, 차후 이로 인해 초래될 역기능적 결과에서 그 이유를 찾을 수 있다. 그간 PC통신이나 생명의 진화 등을 통하여 만족할 만한 대안을 제시하지 모하고 있는 실정이다. 따라서 본고에서는 교내 집단따돌림(왕따)의 정의, 이론적 배경, 역사적 기원, 동기 및 원인, 왕따의 실태, 예방 및 대안에 대하여 폭넓게 기술함