[청소년 교육] 아동, 청소년기의 형제간 의사소통 교육

청소년은 좌절을 맛보게 되면 정체감의 혼미에 빠지기도 하지만 또래 집단을 형성하여 그 집단을 동일시하는 행동을 보여준다. 그리고 청소년들은 자신의 기분을 이해하기 어려운 때가 있으며, 이 시기에는 급속한 생리적인 변화의 시기로 본다. 즉 청소년기는 아동기와 성인기의 특성을 지닌 과도기적 기간으로 불안정하고 불안감을 일으킬 수 있기에 청소년기에는 지지와 이해를 제공하는 또래집단을 더욱 더 중요시 여기는 특성이 있다. 이와같이

간의 상호작용, 인본주의, 사회교육, 성장, 활동, 권한, 인지행동 등이 주요 관심사였으나 후에 회원들의 교유한능력과 힘을 개발하여 문제를 해결하는 사회활동에 관심을 가짐.1970년대에는 감수성 훈련집단, 마찰집단, 교류분석, 행동수정, 게슈탈트, 싸이코 드라마 등장, 1980년대는 복합가족집단, 보건단체, 아동, 청소년, 폭력배, 에이즈 감염자등을 위한 집단실천, 회상실천기법 등 소개됨. *원칙1)개별화의 원칙(1)집단 안에서 집단관계를 통한 개인

교육 내용예비 부부 및 신혼기 부부 프로그램 : 결혼과 가족, 양성 평등한 부부관계 만들기, 의사소통 다루기, 부부갈등에 대처하기, 분노조절하기, 사랑을 만들어가기 등결혼준비교육 : 좋은 파트너, 아름다운 결혼!, 행복한 결혼으로 가는 나의 네비게이션, 일도 가족도 행복하게, 좋은 부모되기 자녀사랑, 우리 준비됐어요 등②아동/청소년기 가족교육-아동/청소년기 가족교육이란?아이와 대화의 어려움, 아이의 진로 걱정, 아이의 지도 방법 등 부

청소년이나 알코올 중독자 역시 가족구성원이 조금의 관심이라도 보여주었다면 청소년이 집밖으로 배회하거나 알코올 중독까지 안 갔을 것이라는 생각이 많이 든다.설명을 해주신 사회복지사께서는 가족 교육을 하고서 바로 변화가 일어나지는 않는다고 말씀하셨다. 나는 TV에서 나타나는 것처럼 클라이언트들에게 바로 변화가 일어나는 줄로만 알았다. 하지만 TV는 TV일 뿐, 실제로는 오랜 시간에 걸쳐 변하고 변하지 않을 수도 있다고 하셨다. 그렇기

형제들 간에도 우애가 높다(Volling & Bersky, 1992). 아버지가 자녀양육에 평균보다 깊이 관여한 경우 효과가 큰 것으로 나타났는데, 양육활동에 더 깊이 관여한 아버지를 둔 아동들은 그렇지 않은 아동들에 비해서지능검사에서 더 높은 점수를 받았고, 성역할 고정관념이 적은 것으로 나타났다. 이러한 결과는 이런 아버지들이 자녀와 지적인 활동에 보다 많은 시간을 보내고, 어머니와 아버지가 서로의 역할을 공유하면서 생활에 대한 만족감을 가지고, 자