[심리학] 이상행동의 정의와 접근 방법 및 사례 분석

배려윤리를 바탕으로 한 초등교육에의 적용-사례를 중심으로< 목 차 >1. 길리건과 나딩스의 배려윤리(1) 배려의 개념 (2) 정의윤리와 배려윤리의 비교 (3) 나딩스의 배려윤리1) 서사적 접근2) 도덕성의 원천 : 감정3) 윤리적 이상2. 나딩스 교육의 방법(1) 본보기(2) 대화(3)실천(4) 확증3. 배려 윤리에 기반한 도덕 교육 지도방안 (1) 도덕교육의 목표(2) 교사의 역할4. 나딩스 배려윤리의 초등교육에의 적용(1) 나의 사례와 배려윤리< 사례1 >< 사례2

심리학은 전통적으로 정상발달에 초점을 맞추어왔다. 그러나 최근 발달심리학의 관심이 이상발달로 옮겨오면서 아동 및 청소년의 문제에 대한 연구를 발달적 접근 방법을 통해 하게 된다. 발달정신병리학은 장애행동을 정상발달과 관련해서 이해하는 틀이다. 이러한 발달적 접근은 크게 두 가지 점에서 공헌을 한다. 하나는 정상적인 성장과정에 대한 이해 및 기술을 제공한 것이다. 인간의 발달이란 시간에 따라 일어나는 신체구조, 사고, 행동의 변화

및 대인관계와 직업활동에 지장을 준다는 점에서 바람직하지 못한 조건을 형성하고, 사회적으로는 사회의 도덕성을 훼손하고, 범죄의 온상이 되는 등 그것이 미치는 영향이 적지 않다는 점에서 사회문제로 규명된다(최일섭․최성재, 1998). 이 문제에 대한 접근방법은 사회문제 차원의 접근은 차치하고서라도, 약물남용은 분명한 개인의 이상행동으로 볼 수 있다. 본 연구에서는 약물남용을 한 개인의 사례를 중심으로 접근해볼 것이다. 한국 근대사에

심리학적 분석’을 통해서이다. 사회심리학이란 사람들이 생활하는 사회상황에서 다른 사람들로부터 어떤 영향을 받아서, 어떤 심리를 형성하고, 어떻게 행동하게 되는지 알아내려고 하는 학문이다. 김금미, 박군석, 최훈석 외 5 공저 「사회심리학」학지사이 분야에 있어서 저명한 학자인 Allport는 사회심리학을 ‘다른 사람이 실제로 존재하거나, 타인이 존재한다고 생각하거나, 상상이나 상징으로 타인이 존재하여 개인의 생각, 감정 및 행동에 미치

방법 - 제3자 개입 전략4) 이를 해결하기 위해 활용된 갈등해소방법 - 수용형 전략5) 갈등관리의 성공 여부6) 사례 분석 결과6. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론갈등의 어원은 ‘confligere’라는 라틴어에서 유래하였다. 이는 ‘con(함께)’과 ‘fligere(충돌, 부딪침, 다툼)’이라는 용어의 합성어이다. 갈등(conflict)은 ‘둘 또는 그 이상의 당사자들이 목표의 양립이 불가능한 상황에서 상호 작용하는 역동적 과정’이라고 일반적으로 정의된다. 일반적으