[사회복지] 노년기의 특성과 발달과업

발달과업 살펴보기 / 청소년기 : 피아제의 인지적 특성을 적용하여 특징 구분(형식적적 조작기), 에릭슨의 이론 적용하여 발달과업 살펴보기 / 청년기 : 직업선택과 결혼의 과업, 직업선택에 영향을 미치는 요인들 / 중년기 : 마모어의 중년의 위기 4가지, 에릭슨의 이론을 적용하여 발달과업 살펴보기 / 노년기 : 펙의 노년기 발달과업 3가지, 노년기의 특성, 노인이론 들>A. 인간행동, 발달 (인간발달의 원리 8가지와 발달개념/ 인간발달의 사회복지실천 적

노인기Contents1.개념2.발달적 특성3.발달과업4.노년기의 사회환경과 사회복지 실천노인이란?노화의 과정 또는 그 결과로서 생리, 심리사회적 기능이 약화되어 자립적 생활능력환경에 대한 적응 능력이 약화되고 있는 사람 노인의 개념연대기적 연령 : 65세노동관련법 : 55세 이상심리학적 관점 : 60세 이상⇒ 노년기 : 60세 이상으로 규정. 고용 관련 제도나 정책을 언급할 때는 55세 이상의 시기But, 평균수명의 연장과 의학기술의 발달 →

사회화의 기회를 갖지 못하고 있다. 따라서 건전한 여가 생활을 위해 늦어도 중장년기에는 여가에 대한 예비사회화가 이루어져야 할 것이고, 이를 위해 중장년기 성인들을 대상으로 하는 여러 가지 사회교육 프로그램이나 여가 선용 프로그램에 참여해야 할 것 이다. 4. 사회복지 실천에서의 관심영역1)신체적 발달의 관심영역(1) 중장년기에 이르면 신체구조의 변화와 신체기능의 저하로 인하여 성인병에 걸릴 위험성이 증가한다.① 사회복지기

사회복지재단). 오늘날 노년기 교육이 다른 교육과 같이 중요시되는 이유는 사회 환경의 변화에서 찾을 수 있다. 특히 현대사회의 인간소외 현상을 극복하기 위한 수단으로서 노년기 교육의 가치는 중시되고 있다. 이외에도 노년기 교육은 사회복지의 중요한 구성요소를 이루어가고 있으며, 노인의 특성을 반영하여 프로그램을 선정하고 교육시킬 경우에 교육의 효과성과 만족도가 증가할 것이다.1) 노년기 발달과업개인의 생애에는 다양한 시기가 있

사회문화적 배경 등을 고려하여 7단계로 나뉘고 있다(권중돈ㆍ김동배 공저. 2005. 인간행동과 사회환경. 학지사). 각 발달단계는 저마다 서로 다른 의미와 특성들을 갖고 있다. 우리는 그 중에서 노년기에 대해 얘기해보고자 한다. 노년기에는 신체, 심리, 사회적 측면에서 노화를 겪게 된다. 이 노화의 과정에서 노인은 신체 변화에 대해 적응, 인생에 대한 평가, 역할 재조정, 여가시간 활용, 죽음에 대한 대비 등의 발달과업을 적절히 수행하고, 노후생활