[사회복지] 문제 아동 및 청소년과 음악치료
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- 목차
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Ⅰ서론
- 음악치료 개념정의
- 문제 아동․청소년 개념정의
- 문제 아동 및 청소년에 대한 사회 or 사회복지적 문제
- 현재 문제아동 및 청소년에 대한 사회의 인식 및 대응방안
Ⅱ본론
<기관방문 내용>
- 아동 및 청소년 센터(혹은 대안학교) 에서 어떤 클라이언트가 오는지
- 아동 및 청소년이 시설에 오게 되기까지의 과정 (접수과정)
- 클라이언트 및 클라이언트 보호자의 어려움
- 음악치료가 있다면 어떻게 진행되고 있는지
- 현재 진행되고 있는 음악치료의 장점 및 보완점
- 만약 음악치료를 하고 있지 않다면, 음악치료가 왜 없는지, 향후 도입의사는 없는지
<기관방문 외>
- 음악치료의 장․ 단점 및 효과
- 현재 우리나라 아동․ 청소년 시설 현황 & 음악치료 활동 현황
- 음악치료를 통한 좋은 사례
- 만약 음악치료활동이 없다면 추천하고픈 프로그램
- 자신의 전공과의 접목시킨 프로그램 구상
- 미디어에 나타난 문제 아동 및 청소년의 음악치료
Ⅲ결론
- 본문내용
-
1.1 음악치료의 개념
-음악을 치료의 매개체로 사용하여 정서적,사회
적, 신체적 건강을 증진시키는 치료의 한 형태로
서 음악과 과학의 결합으로 이루어진 예술적, 창
조적, 과학적인 치료
-모두에게 내재되어 있는 음악성을 이용하여 자
연스러운 방법으로 변화를 유도하는 안전하고 즐
거운 치료
-어떤 필요를 파악하고 그것을 달성하기 위해 단
계적인 과정을 적용하는 것을 의미
1.2. 음악치료의 종류1) 정신 치료적 음악 치료
2) 훈련적 음악 치료
3) 능동적 음악 치료
4) 수동적 음악 치료
5) 관련적 음악 치료
6) 경험적 음악 치료
7) 행동적 음악 치료
8) 창조적 음악 치료(Creative Music Therapy)
9) (심리) 분석적 음악 치료
10) 실험적 음악 치료
11) 오르프 음악 치료(Orff Music Therapy)
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