[사회복지조사 연구계획서] 조손가정 손자녀의 학교생활적응 정도
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- 목차
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목 차
Ⅰ. 서론
1. 문제의 제기&기술
2. 연구질문 및 가설
① 연구질문
② 가설
3. 연구의 목적과 필요성
4. 연구의 의미
Ⅱ. 문헌고찰
1. 선행연구의 고찰 및 분류
① 조손가족의 현황
② 조손가족 손자녀의 적응과 관련 요인
2. 선행연구의 종합적 요약
Ⅲ. 조사연구방법
1. 조사유형 및 자료수집과정
①조사유형
②자료수집과정
2. 조사대상자의 특성
3. 표본추출 / 대상자 선정방법
4. 조사도구 / 측정도구 설명
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 부록
1. 설문지
- 본문내용
-
4. 연구의 의미
조손가정의 아동들은 부모의 부재로 인해 정서적으로 불안정하기 때문에 대체로 일반가정의 아동들에 비해 상대적으로 학교생활에 적응하기 힘들 수밖에 없다. 그러나 지금까지의 조손가정에 대한 연구들은 이러한 점을 전혀 고려하지 않은 채 조부모에게 초점을 맞추어 진행해 왔다. 이러한 시점에서 본 연구는 조부모 중심으로 진행되어 온 기존의 연구에서 벗어나 조손가정의 아동에게 초점을 맞추어 ‘조손가정 아동의 학교생활적응’에 대해 연구하고자 한다는 점에서 그 의미가 크다.
Ⅱ. 문헌고찰
1. 선행연구의 고찰 및 분류
우리는 ‘조손가족의 청소년의 학교생활적응도 통한 교사와의 관계, 교우관계, 학교수업참여, 학교규칙준수’라는 연구문제를 토대로 하여 ‘조손가정 손자녀의 학교생활 적응은 만족스럽지 못할 것이다..’라는 가설을 설정하였다. 그렇다면 조손가정의 청소년 학교생활적응에 대한 기존의 연구와 문헌들은 이 문제에 대해 어떠한 연구결과를 도출하고 있으며, 우리가 알아보고자 하는 가설과 어떤 연관이 있을까? 우리는 이러한 점을 알아보기 위하여 비교적 최근의 문헌을 선정하여 고찰해 보았으며, 선정된 문헌들을 두 가지 주제로 분류해 보았다.
① 조손가족의 현황
, 2)최해경(Haek-yung Choi), 김혜미(Hye-mee Kim)
충남대학교 사회과학연구소, 사회과학연구, 제18권 가을호 2007.10, page(s): 161-181
국내에서는 조손가족에 대한 공식적인 개념이 아직까지 정립되어 있지 않으며, 일반적으로 조손가정, 조부모-손자녀 가정, 할머니 할아버지 가장세대, 조부모 손자녀 세대, 조부모와 동거하는 소년 소녀 가장 세대 등으로 불리고 있다.
국내의 조손가족은 아직 정확한 실태파악이 안되어 있고 일부 자료를 토대로 한 추청이 가능하다. 한국보건사회연구원의 노인생활실태 및 복지욕구에 의하면 가구 유형 중 5.1%인 기타 노인가구의 약 71%인 3.6%가 노인과 손자녀로 이루어진 가구이다(한국보건사회연구
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- 약간 부족하긴하나 유용하게 썻습니다
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(2019.02.13 21:38:42)
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