학교 부적응 및 기소유예 소년학생 특별교육

학교, 친구 및 대인 관계등에 중심을 두고 있는 비행의 원인론적인 관점에서 출발하고자 하였다. 이론적 주요 구분은 크게 신체 또는 정신적 특징 이론(Physical and Mental Trait Theories), 심리학적 이론(Psychological Theories), 사회학적 이론(Sociological Theories)으로 구분 할 수 있다.우리나라의 전통적 가치관은 청소년을 미성년자로 보고, 그의 보호와 복지는 부모의 책임으로 간주하였으며 소년사법의 목적이 소년을 처벌하는 것이 아니라 소년을 개선, 교육하는

학교(1) 비행청소년 보호치료시설 - 프로그램(2) 위탁교육 프로그램(3) 생활지도 프로그램2) 두드림존(1) 프로그램 소개Ⅲ. 결론1. 문제점1) 청소년 폭력의 현실적인 문제점2) 개인적 문제점2. 해결방안1) 교사2) 학교3) 정부(경찰)4) 부모5) 언론6) 개인7) 그 외의 활동* 스쿨폴리스제도* 소년범 다이버전 제도* 경찰의 소년범 다이버전 도입 추진8) 관련기사3. 일진에 대한 사회복지적 접근1) 가해학생 지원 프로그램 사례4. 참고자료 및 출처1)

소년의 재범방지를 위해 한국BBS연맹, 한국청소년육성회 등 청소년단체와 협조하여 사랑의 교실을 운영하고 있다. 경찰은 비행청소년이나 불량소년, 중고등학교의 문제학생 등에 대한 인성교육을 실시함으로써 비행예방에 기여하고 있다. 사랑의 교실 운영실적(단위:횟수)연도구분2001200220032004200520062007실시횟수(회)287231272137137238153참가인원(원)9,50987,5577,2496,4565,3005,7875,577나. 검찰의 예방활동 (1) 선도조건부 기소유예제도선

기소지, 부녀희롱, 기타 자기 또는 타인의 덕성을 해치는 행위 등을 하는 불량행위 소년Ⅱ. 청소년 범죄의 특징1. 조직적인 집단화1) 집단화의 이유 - 인간은 사회적 동물 - 청소년들은 특히 집단소속의 욕구가 강하고 개인적인 활동보다 집단을 더 좋아하고 즐기고 있다. 친구 따라 강남 간다 - 친구의 의사와 행동이 절대적으로 영향을 미친다. - 정상집단에서 인정받지 못하면 돌파구 찾아 - 학생이 정상적인 학교생활에 취미를 잃고 가정이나

기소유예 선도보호위원으로 활동할 수 있다고 한다.6경찰경찰국민의 생명과 재산보호 및 공공의 안녕과 질서유지를 위하여 국민을 계몽, 지도 또는 명령, 강제하는 국가의 특수행정작용.과거현재치안공공재를 단독으로 또는 주도적으로 생산, 공급이분법적 구별을 지향하고 치안공공재의 수요자인 시민을 새로운 치안공공재의 생산주체6경찰의 조직도6경찰의 수사과정6비행청소년관한 법령가해학생은 학교폭력대책자치위원회로부터 조