북한의 교육의 개념과 특징 및 사회주의 교육학의 기능 조사분석

사회복지학개론목 차1, 사회복지의 기초 개념2, 사회복지의 역사영국/미국/한국3, 사회복지정책의 정의와 특징4, 사회복지정책 분석틀과 분석 유형5, 사회복지정책의 발달이론6, 사회복지정책의 급여와 전달체계7, 사회복지정책의 전달체계8, 사회보험법의 특성과 원리9, 국민연금법 10, 국민건강보험법11, 산업재해보상보험과 고용보험12, 공공부조제도의 이해13, 사회복지실천의 과정14, 개별사회사업의 이해15, 집단사회사업의 이해16, 사회

교육, 고등교육(대학교육)의 일본 사례, 고등교육(대학교육)의 내실화 과제, 고등교육(대학교육) 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 고등교육(대학교육)의 재구조화1. 리엔진니어링2. 민영화1) 서비스의 민영화(privatization of services)2) 비용분담(privatization as cost sharing)3) 공공재원을 통한 지원(public-financed privatization)4) 대학의 기업화(corporatization of universities)3. 재조직화Ⅲ. 고등교육(대학교육)의 기회확대Ⅳ. 고등교육(대학교육)의 개혁동향1. 사회주의 시장

교육에 포함되어 있다. 1995년 현재 탁아소 27,000여 개를 포함해서 유아시설은 약 37,000여 개로 추산되며 여기에 수용된 어린이의 숫자는 350만 여명에 달하는 것으로 알려져 있다. ② 유아교육의 특징 첫째, 유치원 교육에도 사상교양이 큰 비중을 차지한다. 즉 북한의 선전 자료에 의하면,“국가는 어린이들이 우리의 과거를 잊지 않고 남조선 인민들을 잊지 않으며 우리의 사회주의 제도와 휘황한 공산주의 미래를 사랑하도록 교양한다. 또한 어린이들

REPORT 교 원 노 조 제출일자 :과 목 명 : 담당교수 : 제 출 자 : < 목 차 >Ⅰ. 교직의 성격과 관점 - -2-Ⅱ. 교원단체 -3-1. 교원단체의 정의2. 교원단체 설립의 개요3. 교원단체의 성격4. 교원단체의 기능 및 주요활동Ⅲ. 한국의 교원단체 -4-1. 교원단체 2. 교원연합3. 교원단체의 비교 분석Ⅳ. 교육 관련 주요 사안에 대한 각 교원단체의 구체적 대응 -17-1. 사립학교법 개정

북한교육 목 차Ⅰ. 북한 교육의 이념 및 목표1. 교육정책으로 알아보는 교육목표2. 교육내용으로 알아보는 교육목표3. 사회주의 교육에 관한 테제4. 사회주의 교육사업의 4가지 기본원칙Ⅱ. 북한의 교육행정체계1. 북한의 교육행정체계의 일반2. 북한 교육제도의 일반적인 특징Ⅲ. 북한의 학제1. 북한의 의무교육 과정2. 북한의 미취학 아동 교육(1) 북한의 취학전 양육제도와 관련된 제도 및 법규 (2) 미취학 아동의 교육과정 (3) 미취학 아동의