[사회복지] 학교 폭력 예방 프로그램

학교사회복지, 아동청소년복지, 교육학의 차이점을 부각시키며 학교사회복지 실천영역에 일반학생의 자아성장과 진로지도에의 참여를 포함시키며, 학교문화 및 지역사회에 대한 개입으로 지역사회 환경을 변화시키는 학교사회복지사의 역할 확대 등을 포함해야 한다고 주장하고 있다. 김혜례(2003)는 학교폭력 예방프로그램, 교사와 학부모를 대상으로 한 아동학대에 관한 개입 및 교육과 일반학생에 대한 개입 시 진로지도 부분 등이 학교사회복지

복지학회 www.schoolsocialwork.org 한국학교사회복지사협회 www.kassw.or.kr 한국사회복지사협회 www.welfare.net아동*청소년의 교육복지에 관심이 있고 학교현장에서 교사들과 새로운 관계를 맺기를 희망하는 사람에게 추천! 3. 서울창천초등학교 www.changchon.es.kr / www.sungsan21.org개 요취 업* 3. 서울창천초등학교가. 소집단 프로그램 : 학교적응증진 집단상담 프로그램(주1회) 나. 대집단 프로그램 : 학교폭력예방

학교는 2010년 학교사회복지 활성화조례 시행단계에서 학교사회사복지사업실시를 희망하여 사업 시행에 선정되었으며, 2011년 현재 초등학교 3곳, 중학교 1곳에서 사업이 시행되고 있다. 학교 주변 지역형태는 일반주택, 임대아파트, 고수입 대상이 거주하는 월드메르디앙 총 세 분류로 나눠지는데 저소득계층과 고소득계층이 학교에 함께 존재하다보니 학생들 간의 격차가 발생된다. 2) 프로그램다양한 프로그램이 진행되고 있으며 프로그램 참여 대상

학교폭력예방 활동 (프로그램 및 캠페인)Apple Day (사과의 날 행사)가족개입가정방문가족지원 서비스교사연계교사 면담교내 협의체지역연계네트워크연계활동(프로그램 연계, 교육 연계 등) 자원개발자원연계 (장학금지원, 경제활동지원, 물품지원 등)지역사회기반공동프로그램장애체험 프로그램경제교육 프로그램흡연예방 프로그램 음주예방 프로그램자원봉사 프로그램기타1욕구조사 &만족도조사기타2학교사회복지 실습생 및 직장체

미래 학교 폭력의 예방 및 대책 목 차개 요학교 폭력 사례 동영상 링크학교 폭력의 정의학교 폭력의 원인학교 폭력의 발생 현황학교 폭력의 피해 현황학교 폭력 해결을 위한 대책우리들이 생각하는 학교 폭력참고 자료개 요예전부터 요즘까지도 대중매체에서 많이 소재가 되는 것이 학교 폭력이다. 이는 학교폭력의 문제가 더 이상 개인의 문제가 아니라 가정과 학교, 지역사회가 같이 접근해야 함을 의미하는 동시에, 개인의 심리학적 차원