[행정학] 밀양 송전탑 사례를 통한 행정 윤리와 철학 담론

윤리문화를 창조하고 제도를 구비해야 한다. 4. 정보사회에서의 행정 사례(1)교육 행정 부분(교육 행정 정보 시스템 NEIS)①교육 행정 정보 시스템(NEIS)의 도입 배경정부는 지식정보화 시대를 맞이하여, 업무 방식의 혁신과 정보통신기술의 결합을 통한정부 경쟁력 향상, 대민 서비스의 개선이라는 전자정부의 구현을 위해 ‘전자정부 11대 중점 추진과제’를 추진하였으며, 이 사업의 하나로 교육행정 서비스의 획기적 개선을 통한 국민 만족도를 제고

통한 민주주의 실현에 이바지 했다고 볼 수 있을 것 같다. 궁극적인 결론은 다음과 같다. ‘역사적 접근‘은 각 인물이 처한 시대상에서부터 각 인물의 국가관의 형성을 도출했으며 그에 기반을 두고 국가혁신을 생각함에 따라 서로 다른 혁신 방안, 정책 방안을 도출되었다고 볼 수 있다. 그러나 한 가지 확실한 점은 모든 국가관과 국가혁신이 한 국가를 이루는 모든 주체들이 자유롭게 참여하는 환경을 제공하는 민주성에서부터 시작하여 개인의 성

행정학. 서울 :학지사박붕서(2012). 한국 혁신학교운동에 대한 교사의 인식연구. 석사학위논문, 교원대학교.강경석, 신동선(2012). 학교장과 교사의 교환관계(LMX), 구성원의 성숙도, 팀과 구성원의 교환관계(TMX) 및 학교조직역량 간의 관계. 교육행정학연구, 30(3), 67-94김병찬(2012). 중학교 교사들의 교직문화에 대한 질적 사례연구. 교육행정학연구, 21(1), 1-27.이미경(2013). 혁신학교 지속 가능성 연구. 교원대학교 석사학위 논문.임정준(2010). 초등교사의 직

사례에 대한 분석을 해보았다. ‘사악한 문제’의 정의 자체에서도 이미 드러났듯이 위의 여러 사례들은 문제 자체를 정의하는 것에서부터 적절한 해결책을 찾는 것, 해결 여부를 파악하는 것조차 쉽지가 않다. 사회가 다원화되고 복잡해짐에 따라 과거와 같이 정부 주도의 강압적인 문제 해결책이 용이하지 않은 지금 사악한 문제를 해결하기 위해서는 이전과는 다른 해결방식에 대한 창조적인 탐색이 절실하다고 할 수 있다. 앞서도 언급하였듯이 여

윤리를 낳기 등을 초래하였다.참고문헌◇ 김수갑 외 1명(2006), 노숙자보호를 위한 법제도적 개선방안, 한국사회보장학회◇ 김상운(2012), 수사 경찰의 인권보호 개선방안에 관한 연구, 한국치안행정학회◇ 박은정(2004), 생명과학기술과 인권, 가톨릭대학교 인간학연구소◇ 신옥주(2011), 장애인의 인권강화를 위한 법제 개선방향 연구, 한국토지공법학회◇ 이승은(1996), 영상매체의 초상권 침해 및 보호에 관한 연구, 연세대학교◇ 장영민 외 1명(1993),