[프로그램 개발과 평가] 한국어교육 및 멘토링을 통한 다문화가정 모자녀의 한국어능력 향상 프로그램

2011년 전국제안기획사업 사업계획서(양식) 프로그램 개발과 평가/ 사회 복지 공동모금회1. 사업명 : 농어촌 학교 시설을 활용한 농어촌 다문화 가정 교육지원 프로그램2. 사업의 필요성1) 대상자 욕구 및 문제점다문화 가정의 경우 일반 가정과 달리 아동 보육의 1차 제공자인 어머니가 한국어를 전혀 모르거나 능숙하게 구사하지 못하며, 아버지는 비전문직(농업, 도시 일용근로자)에 종사하는 경우가 많아 아동 교육에 대한 인식이 낮거나 무관심하

및 문제점 다문화 가정의 경우 일반 가정과 달리 아동 보육의 1차 제공자인 어머니가 한국어를 전혀 모르거나 능숙하게 구사하지 못하며, 아버지는 비전문직(농업, 도시 일용근로자)에 종사하는 경우가 많아 아동 교육에 대한 인식이 낮거나 무관심하며 조부모와 동거하는 가정 역시 사정은 크게 다르지 않아 학습 능력 부진은 초등학교 입학 시기 부터 드러난다. 이를 반영하듯 기초학력 미달자가 전체 초등학생 미달비율인 1.45%인 데 비해 다문화 가정

가정4. 사업 목적 및 목표목 적산출목표성과목표1, 결혼 이주 여성의 우리사회 적응 능력 향상. 1-1 주 5회 20명 한국어 교육 제공 1-2 주 2회 20명 한국 문화 교육 우리말 능력과 우리 문화 이해 증진 프로그램 이전 대비 평균 점수 20점 향상1-3 주 3회 20명 커뮤니케이션 교육 의사소통 능력 향상을 통한 의사 소통 상 역기능 해소대인관계지지평가척도 (Cohen 외) 2, 출산, 육아, 자녀 양육 능력 습득과 가족 기능 강화2-1 주 1회 20명 사회 기술 훈련 2-2

멘토링 연결주 2회 자녀에 대한 튜터링자원봉사- 지역사회연계공식/비공식적 관계망 형성 및 활성화를 통한 회복 리질리언스 강화5. 사업내용1) 세부사업내용성과목표프로그램명활동(수행방법)시행시기수행인력참여인원시행횟수시간한국어 사용 능력 향상.언어구사력 종전대비 25%이상 향상“튜터링 시스터즈”-Multimedia를 활용한 한국어 교실영화, 노래, 드라마, 스토리 등- 한국에 온 자국 유학생 전문봉사자를 활용한 한국어 교육

다문화 자녀 중 초등학교 저학년 아동235명위기집단다문화 아동 중 초등학교 내에서 부적응 하고 있는 아동80명표적집단다문화 아동 중 학습적응능력이 떨어지는 아동53명클라이언트집단다문화 아동 중 학습 적응 능력 향상 프로그램에 참여할 아동25명4. 목적및 목표목적: 코시안 자녀중 초등학생의 학습 능력 향상을 위해 언어 및 다양한 인지정서 교육을 통해 건전한 학습 적응을 증진시킨다.목표1 초등학생들에게 한국어 교육과 문화학습