[아동상담론] 아동의 문제 행동의 가정지도 실제

실제 교육 방법 및 현황3. ADHD 증상을 가진 학생의 교육에 있어서의 문제점가. 학교 요인나. 가정 요인III. 결론부록(1~4)참고문헌I. 서 론연구의 필요성과 목적오늘날 ADHD 환자수가 크게 증가하고 있다. 국민건강보험공단에서 발표한 통계에 따르면 국민 10만 명 당 환자 수는 2003년 40.4명에서 지난해 131.8명으로 3배 이상 늘었다. 특히 초등학교부터 고등학교에 다니고 있는 학생들의 ADHD도 매우 심각한데 5세에서 9세 아동의 ADHD 환자가 2003년 10,368명에

아동복지의 문제와 과제Ⅰ. 서 론아동이라는 말은 일반적으로는 성인이라는 말에 대응해서 사용되고 있으며, 인간으로서는 심신의 성장 발달기에 있는 자, 다시 말하자면 한 사람이 성인이 될 때까지의 미성숙, 미완전한 상태에 있는 자를 말한다. 그러나 인간으로서의 성장이라 하더라도 생활의 다양성 때문에 그 성숙이 신체적, 정신적 사회성이 병행하는 것이 아니기 때문에 그 어느 부면에 중점을 두고 생각해야 하는가 하는 문제가 있다. 대체적

문제행동들을 보이기도 한다. 하지만 이러한 문제들은 이들이 사춘기의 신체적 성숙과 성 충동에 대한 적절한 대처방법을 모르기 때문에 나타나는 현상이다. 정신지체학생의 성적 성숙은 일반 아동과 비교하여 큰 차이가 없으며 2년 내지 3년 늦게 발달되나 그 발달 단계 역시 일반 아동과 같은 단계를 거치게 된다. 따라서 성에 관련된 의미와 지식은 정신지체아의 개개인의 지체정도와 상태에 맞게끔 반드시 적절하게 계획하고 재구성되어 실제적이며

문제행동의 실태 (기초선 조사)기초선 조사는 6월 22일부터 26일까지 5일간 실시하였다. 실시결과 자신의 손을 무는 행동이 평균적으로 하루에 18회로 나타났다.4. 지도 방법이 아동의 경우 일정한 과제 및 활동을 지속적으로 제공해 주면 손을 무는 행동이 감소하거나 나타나지 않으므로 활동을 중심으로 하는 중재방법을 선택하였다. 지도기간은 7월 6일부터 11월 12일까지 실시하였다. (1) 지도 내용 (2) 학부모와 교사와의 에듀넷 상담내용학부모 : 오

문제시 되고 있는 부분은 국제결혼에 있어서 정상적인 결혼이 아닌 국제결혼중계업소와 같은 비정상적인 상업적 루트를 통한 국제결혼이 많다는 것이다. 이러한 비장상적인 루트를 통해 결혼을 한 가정에서 실제로 여러 문제가 발생되고 있다. 혼인을 맺은 이주민배우자는 서로에 대해 잘 알지도 못한 상태에서 한국에 정착하고 되고 그 후 한국생활에 있어 문화적 차이에 따른 부적응과 남편, 시댁식구들로부터 받는 학대등과 같은 인권문제로 인해