[학교폭력 사례] 따돌림 및 괴롭힘, 금품갈취, 신체폭행 사례 분석

폭력문제를 조사하고 학교폭력문제가 해당 지역사회에 어떠한 영향을 미치는가를 분석하시오 목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학교폭력에 관한 기본 개념1) 신체적 폭행2) 금품 갈취3) 괴롭힘4) 집단 따돌림2. 학교폭력에 대한 사회적 쟁점3. 학교폭력에 개입된 청소년의 문제와 욕구4. 내가 살고 있는 지역사회에서 제기되고 있는 청소년 학교폭력문제1) 유해환경의 노출2) 지역사회의 참여도3) 행정 및 경찰과 다양한 협력4) 전문계 고등학교의 학교폭

학교폭력의 개념1) 정의2) 특징2. 학교폭력의 원인과 결과 분석1) 학교폭력의 원인 분석(1) 개인 심리적 요인(2) 가정적 요인(3) 학교 환경적 요인(4) 사회적 요인2) 학교폭력의 결과 분석(1) 학교폭력의 피해실태 분석(2) 학교폭력의 가해실태 분석 3) 학교폭력 대책방안(1) 교사의 역할(2) 학교의 역할(3) 학생의 역할(4) 가정의 역할3. 국내 학교폭력 예방 프로그램 : 어울림 학교폭력 예방프로그램1) 배경2) 목표3) 특징4) 구성 및 내용(1) 구성(2)

학교폭력예방및학생의이해2공통) 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고, 국내․ 외 학교폭력 대처방안에 대해 조사하고 서술하기로 하자.Ⅱ. 본 론1장. 학교폭력의 원인과 결과에 대해서 분석하시오1. 학교폭력의 개념 폭력의 사전적 정의는 “난폭한 힘”, “무법한 완력”, “강력” 학교 안팎에서 발생하는 폭행, 구타, 금품갈취 등의 신체적․물리적 폭력이나 집단 따돌림, 욕설, 협박 등 심리적 언어적 폭력을 말한다. 일반적으로 학

학교폭력이라고 할 때에는 학생과 학생간의 신체적, 언어적 폭력을 의미한다. 학생간의 폭력 중에서도 처음에는 학교 대 학교, 또는 학교 내 집단패싸움 등 신체적인 가해 행위를 학교폭력으로 간주했지만, 이 후 심리적 위협과 집단으로부터의 소외를 포함한 다양한 형태의 폭력을 포함하는 것으로 정의되었다. 즉, 힘의 우위에 있는 패거리들이 주위 학생들에 대해 언어적 위협, 놀림, 소지품 은닉, 따돌림, 집단에 의한 무시, 신체적 폭력, 금품갈취는

학교폭력의 정의(1) 학교폭력 정의(2) 이럴 때 학교 폭력이다Ⅱ. 학교폭력의 유형(1) 신체적 폭력 (2) 금품 갈취(3) 언어적 폭력(4) 집단 괴롭힘(5) 성적폭력(6) 사이버 폭력Ⅲ. 학교폭력의 원인 (1) 개인적 요인(2) 환경적 요인(3) 심리적 요인Ⅳ. 학교폭력의 실태(1) 학교폭력의 최근실태(2) 주요국의 학교폭력 실태 분석 결과 Ⅴ. 학교폭력의 특징과 구성(1) 학교폭력의 특징(2) 학교폭력의 구성Ⅵ. 학교폭력에 관한 법률조항(1) 학교폭력예방 및 대