[국가인적자원개발][NHRD]국가인적자원개발(NHRD)의미,정책목표,주요내용,재정립, 국가인적자원개발(NHRD)중점전략,미국사례,발전과제
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- 목차
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국가인적자원개발(NHRD)의 의미
Ⅲ. 국가인적자원개발(NHRD)의 정책목표
1. 국가 경쟁력 강화
1) 국민 개개인의 기초역량과 기본소양 강화
2) 인적자원을 통한 성장동력의 재구축
2. 사회적 신뢰(Social trust) 회복과 결속의 유지
3. 인적자원을 통한 성장동력의 재구축
Ⅳ. 국가인적자원개발(NHRD)의 주요내용
1. 학교와 교사의 자율 대폭 신장
2. 청소년 문화 활동 지원인프라 확충
3. 성인의 계속교육 참여율을 OECD 평균 수준으로 제고
4. 사회적 취약계층에 대한 능력개발 지원체제 구축
5. 국가 발전을 선도할 핵심 인재그룹의 육성
6. 산학연 중심의 ‘연구개발 시스템 혁신’
7. 능력․성과 중심의 선진적 인사 관행의 정착
8. 여성의 사회 참여율을 남성과 같은 수준으로 제고
9. 문화산업 등 서비스 분야의 인적자원개발을 위한 기반 구축
10. 내년부터 부처별 시행계획 수립 시행
Ⅴ. 국가인적자원개발(NHRD)의 재정립
Ⅵ. 국가인적자원개발(NHRD)의 중점 전략
1. 개방화․네트워크화
2. 정보화
1) 정보화는 지식․정보의 유통 및 확산에 있어 핵심 요건
2) 인적자원 개발, 활용 전 부문에 걸쳐 정보화를 촉진
3. 탈규제화․자율화
4. 여성 인적자원의 활용 극대화
Ⅶ. 미국의 국가인적자원개발(NHRD) 사례
1. 중앙정부와 지방정부간 역할분담 및 협조
2. 정부와 민간부문 협조체제
3. 직업적, 전문적 방향으로 선회하는 고등교육
4. 직업훈련의 통합과 연계를 모색
5. 일반교육과 직업교육의 연속성 유지
6. 차터스쿨(Charter School)
7. 교육발전 5개년 계획 수립
Ⅷ. 국가인적자원개발(NHRD)의 발전 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
과거 경제적 대 환난은 그 시작은 외환문제로 시작되었으나 그 동안 누적되어온 여러 가지 구조적 문제들 때문에 일어난 것으로 알려졌다. 즉, 상대적 생산성은 떨어지고 임금은 지속적으로 인상되고 민간기업과 대학, 연구소간의 기술협력은 잘 이루어지지 못하고 여러 중요 정책면에서 정부 부처간의 협력과 조정은 원활하게 이루어지지 않고 있는 등 이러한 결과로 한국기업과 경제의 국제 경쟁력을 계속 저하되어 왔다.
이번의 경제환난은 한국경제의 근본적인 개혁이 없이는 21세기의 지식정보사회에서 한국의 경제와 사회가 지속적으로 발전할 수 없다는 것을 우리에게 깨우쳐 주었다.
우리의 주된 관심사인 교육과 인적자원 개발 및 기술발전의 문제만 보더라도 한국은 심각한 구조적 문제를 가지고 있음을 알 수 있다. 즉, 교육의 투자나 과학기술투자의 수준(투입량)으로 보면 교육은 공교육비와 사교육비를 합쳐서 지난 수년간 GNP의 10%가 넘는 세계에서 가장 높은 투자를 하였고 과학기술 투자도 GNP의 3%에 가까운 투자를 하여 다른 나라들과 비교하여 상당히 높은 투자를 해 왔는데도 불구하고 투자의 결과는 만족스럽지 못한 상태에 있는 것을 알 수 있다. IMD국제 경쟁력 보고서 등 국제 경쟁력 보고서들에 의하면(IMD국제 경쟁력 보고서 자료 참조) 한국은 지난 수년간 계속 경쟁력에서 다른 나라들보다 경쟁력이 뒤쳐져 온 것을 알 수 있다. 이와 같은 결과는 정부의 정책뿐만이 아니라 우리 사회와 경제가 어떻게 조직되고 운용되어야 하는가에 관한 체제에 문제가 있는 것을 나타내 준다.
- 참고문헌
-
교육부, 국가 인적자원개발 정책 추진 현황, 교육정책기획관실, 2000
교육인적자원부, 국가인적자원개발기본계획에 따른 분야별 시행계획
교육인적자원부, 국가인적자원개발기본계획, 교육인적자원부, 2002
대한민국정부, 국가인적자원 개발 기본계획 - 사람, 지식 그리고 도약, 2001
인적자원개발 특별작업팀, 국가 인적자원 개발·관리 체제 구축(안) - 교육부총리제의 필요성과 역할, 2000
장지순·함석동, 국가인적자원개발 비전과 촉진전략, NHRD 비전과 추진전략 연구팀, 2001
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