[사회복지] 북한이탈주민(새터민) 청소년의 한국사회 적응-자아정체성을 중심으로
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- 목차
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I. 서론: 문제제기
1. 왜 새터민인가?
2. 왜 청소년인가?
3. 왜 정체성의 문제인가?
4. 연구목적
II. 이론적 배경
1. 자아정체성이란?
2. 적응이란?
3. 선행연구를 바탕으로 한 영향 요인
1) 개인적 요인 (신체적, 심리적)
2) 가정 요인
3) 학교 요인
4) 정부지원정책 요인
5) 남한사회 수용 정도 (인식의 차이)
III. 인터뷰
III. 결론
1. 학업 및 학교적응 지원 방안
2. 해체 가정 청소년 보호
3. 사회적 지지체계 형성
4. 정책 조정
IV. 마무리하며..
- 본문내용
-
자기의 성격, 취향, 가치관, 능력, 관심, 인간관, 세계관, 미래관 등에 대한 명료한 이해 및
그런 이해가 지속성과 통합성을 가지고 있는 상태
Erickson. E
다양한 사회 집단에서 차지하고 다른 역할들 간에 통합된 의식
과거·현재·미래의 나 사이의 연속 의식
주체적 자아와 객체적 자아 사이의 조화 의식
대책 없는 무조건 특례입학
학력인정제도의 문제
새터민 청소년의 진학 및 진로지도 부재
다문화 청소년에 대한 교육청 협력시스템 부재
자료평가
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