E-공유재와 사회적 딜레마 실험

딜레마 사례에 대한 분석을 통해 협동의 가능성에 대해 논의해보고 나아가서 민주 리더십을 완성시키는 방향에 대해서 고찰해보고자 한다. II. 사회적 딜레마 사례를 통해서 살펴본 협동의 가능성 1. E-Fishery 실험으로 살펴본 협동의 가능성 ; 원활한 의사소통과 상호신뢰의 중요성본격적인 사례분석에 앞서 협동의 가능성을 보다 구체적으로 살펴보기 위해 시행되었던 E-Fishery 실험에서의 내용을 간략하게 살펴보면 다음과 같다. 5명의 조원의 E-공유

; e-fishery 게임의 분석과 사회적 딜레마 해결사례-INDEXⅠ. 각 개인별 소득자료Ⅱ. 조별 소득자료Ⅲ. 고기 잡기 전략 및 감시전략에 따른 소득 분석Ⅳ. 의사소통(토론)이전과 의사소통(토론)이후 소득의 차이 분석Ⅴ. E-공유재 실험 결과와 협동의 의미Ⅵ. E-Fishery 참여 경험Ⅶ. 실제 사회적 딜레마 해결 사례Ⅰ. 각 개인별 소득자료김영수ID37모듈3456789101112131415161718192021소득948898905573666588918882697157

E-fishery 실험을 통해 살펴본 자치와 협동의 상관관계 및 중요성목차1. 들어가며2. E-공유재 실험결과분석(1) 각 개인별 및 속한 조에 대한 분석;(2) 의사소통(토론)이전과 의사소통(토론)이후 소득의 차이 분석(3) E-공유재실험 결과와 협동의 의미3. 실제 사회적 딜레마 상황의 사례분석(1) E-Fishery 참여 경험 (2) 실제 사회적 딜레마 상황의 해결사례4. 맺는 말Ⅰ. 들어가며‘자치와 협동의 사회과학’ 수업은 사회문제해결 방안으로 사회구성원들간

사회적 딜레마ㅇ 시장경제에서는 개인의 이익과 사회적 이익을 시장이 일치시켜준다고 가정ㅇ 개인의 이익과 전체의 이익이 일치하지 않는 경우라면, 이를 사회적 딜레마로 표현ㅇ 사회적 딜레마 사례- 죄수의 딜레마두명의 범인이 잡혀왔는데 물증이 없다. 범인들이 묵비권을 행사하면 6개월을 산다. 검사는 자백을 받기위해 두 범인을 분리시켜놓고 자백하는 사람을 풀어주고, 대신에 자백하지 않은 사람은 10년형을 산다.A와 B 두명의 범인이 잡

청소년 판단 미숙 1. 서론2. 용어 정의2.1.청소년기 정의2.2.판단 정의3. 이론적 논의3.1. 인지적 측면3.1.1. piaget의 인지발달 이론3.1.2. 그에 따른 해석3.1.3. Moshman의 이론3.1.4. 그에 따른 해석3.1.5. 인지 이론들 정리3.2.심리 사회적 발달 3.2.1. 콜버그의 도덕적 발달 이론3.2.2. 이론 해석a. 딜레마 실험3.2.3. 셀만의 조망 수용 이론a. 딜레마 실험3.2.4. 이론해석3.3. 세 이론 정리(피아제, 콜버그, 셀만)4. 판단 미숙의 근거(정서적측면)4.1. 생리적