[사회학] 청소년 문제와 보호-외국과 우리나라 비교

사회학습적 접근 청소년들의 성문제 행동이 다른 유형의 행동을 학습하는 것과 같이 학습의 과정을 통해 형성 Mead의 문화적 결정론 가정 √. 가정의 구조적인 요인√. 부모의 양육방식 혹은 성태도의 중요성 강조√. 가정이나 학교에서 이에 대한 제대로 된 학습이 이루 어지지 않은 결과√. 청소년들의 일탈적 성행동에 대한 사회적 학습의 중요 성 강조√. 우리나라 부모들이 자녀에 대한 성교육 불충분 학교 또래집단√. 친구간의

스페인어학개론사회언어학 - 무의식속 의식적 의사소통목차1.사회언어학1.1. 정의1.2. 이론적 기초1.3. 세 가지 하위 분야1.3.1. 언어학적 접근1.3.2. 인류학적 접근1.3.3. 사회학적 접근1.4 사회언어학적 관점에서 본 드라마 언어 분석1.4.1 드라마 편성 현황 분석1.4.2 단막극 형식의 드라마 비교 분석1.4.3 사회언어학적 관점에서 본 드라마 언어 분석1.5 남녀 언어의 사회언어학적 특성 1.5.1 사회언어학적 성별언어 연구사1.5.2 성별 대상 사회언어의

외국의 정책 및 서비스 사례와 우리나라와의 비교① 핀란드핀란드는 유럽 내 최고 수준의 출산율과 여성취업률을 유지하고 있다. EU의 25개국의 평균 출산율은 1.50인데, 핀란드는 1.80명이며 여성인구 중 취업여성비율은 EU 평균의 55.8%보다 약 10%가량 높은 65.6%를 차지하고 있다. 또한 경제활동인구 중 여성비율은 48.1%에 해당된다. 핀란드의 출산율 및 여성취업률이 동시에 제고되는 비결은, 핀란드의 직장생활과 가정생활의 병행 촉진 및 유자녀 가정에

우리나라의 영재교육의 실태 및 문제점을 알아보기로 한다. 나아가 외국의 영재교육의 실태를 파악하여 이것이 우리의 영재교육에 시사하는 바를 생각해보기로 한다. Ⅱ. 영재의 정의영재에 관한 인류의 관심은 동서양을 막론하고 수세기 전부터 시작되었다. 서양의 경우, 영재에 대한 관심은 고대 스파르타와 아테네 시기까지 거슬러 올라간다. 전쟁의 기술에 최고의 가치를 부여했던 스파르타에서는 영재란 곧 뛰어난 전투력과 지도력을 지닌 이로

청소년 실업 중졸 이하 자는 17.2%(5만 명), 고졸자는 12.9%(31만 명), 전문대졸 이상 자는 10.6%로 저학력일수록 실업률도 높아지는 양상을 보였다. 또한 교육훈련을 받지도 않고 경제활동에도 참여하지 않는 청소년은 이보다 훨씬 많은 73만 명(통계청, 1999)으로 상당수 청소년들이 진학도, 취업도 하지 않고 방황하고 있다.문제는 우리나라에 실업계 고등학교가 존재함에도 여전히 산업부족 인력이 많은 점과 청소년 실업이 높은 점이다. 이는 직업교육을 실