[장애인복지]장애아동의 통합교육 활성화

장애아동 통합지원 서비스 (통합보육 활성화 포럼, 우수 프로그램 공모전, 통합보육기관장 네트워크)8.자립생활 촉진을 위한 지역 서비스 강화(장애인 생활도우미, 공동생활가정 사회재활교사 지원)9. 재활 및 사례관리 조사연구(장애영아선별 및 조기중재PG,아동 섭식삼킴장애 평가 프로토콜)경기도장애인종합복지관은 이것이 네트워크다!!실습 일정 (2013.01.07 ~ 02.01)공통교육늘해랑학교사례관리 교육이런 목표를 세우고 실습했어요^^1. 실

교육 분야에서 이제까지 장애인을 위한 교육기회에 대한 논의는 대부분 초등학교에서 고등학교까지의 학령기 또는 학령전기의 유아특수교육 대상 아동들을 중심으로 이루어져 왔다. 고등학교 이후의 성인기 장애인들에게 중등이후의 교육기회 제공에 대한 논의는 아직까지는 활성화되어 있지 못하다.이제까지 특수학교 고등부나 일반고등학교 특수학급 졸업생의 성인기 프로그램으로는 주로 장애관련 복지관이나 직업재활 프로그램에서 직업훈련

아동 급식비 지원 등을 지원- 장애인 : 점자정보단말기, 영상전화기, 장애인의족과 특수화, 장애아동통합교육센터, 장애인인식개선사업 등 지원- 노인 : 노인역량강화, 전통문화지도사 양성, 저소득 노인의료비, 간병도우미 파견, 일자리 만들기 등 지원- 여성가족 : 결혼이주여성 한국문화 교육, 가정폭력피해여성 쉼터 및 상담지원, 사회적 일자리 지원사업 등- 지역사회 : 주거환경 개선, 사회복지 시설, 월동난방비 지원, 홈헬퍼 파견, 사회복지사업

장애인은 비장애인과 분리되면서 성장과 개발의 제한을 받게 된다.장애인복지에서 특히 강조되는 이념은 정상화와 사회통합이다. 이는 장애인도 비장애인처럼 지역사회 내 일반가정에서 정상적이고 일상적 생활을 영위하는 장애인이 가치를 인정받아 일상 시민들과 접촉하고, 물리적, 사회적 환경에서 가치 있는 활동과 관계에 참여하는 것을 의미한다. 장애인의 정상화와 사회통합을 이루기 위해서는 장애인에 대한 훈련과 교육 뿐 아니라 사회환경

장애인복지법이 장애인들의 다양한 욕구를 충족할 수 있도록 통합적인 차원에서 개정될 필요가 있다.또한 아동복지법, 국민기초생활보장법, 교육법 등에 산재되어 있는 장애인을 위한 관계규정들을 통합 조정함으로써 명실상부하게 장애인복지가 실시되어야 할 것이다. 이러한 측면에서 보면 법적 정치뿐만 아니라 보건복지부, 노동부, 교육부 등으로 나누어져 있는 장애인 관련부서도 통합하여야 한다.3) 장애인등록사업의 홍보와 활성화 동법 제 2