[영유아프로그램개발과평가] 영유아의 사회성 발달을 위한 더불어 살아요 프로그램 개발

살아 있는 교과서이며 새롱누 정보의 보물창고이다.② 정보 마인드 함양과 정보활용능력을 강화시킨다. ③ 저렴한 비용으로 언제 어디서나 손쉽게 구할 수 있다. ④ 집단 학습 효율성과 더불어 사는 삶의 자세를 습득한다. ⑤ 각 영역과 연계하여 학습효과를 강화한다. ⑥ 글자를 모르는 유아에게도 신문의 사진, 그림 등으로 신문을 활용 할 수 있다. ⑦ 다양한 신문의 광고 사진이나 그림은 유아의 창의적 사고를 개발하는 자료로도 사용된다. NIE

영유아 프로그램의 각 흥미영역 구성 방법에 대해서 기술해 보았다. 이상과 같이 흥미영역의 구분은 유아의 흥미에 따른 자발적 참여를 유도하며, 여러 연구결과 개인에 따라 선택하는 영역의 선호에 차이가 있으며, 놀이내용에 있어서도 개인적 차이가 있다는 것을 알 수 있다. 효율적인 학습 환경을 만드는 데 있어서 첫 단계는 흥미영역을 규정짓는 것이며 다음 단계는 그 영역이 의도대로 실시되도록 보장하는 것이다. 이들 영역을 사용하는 유아들

프로그램을 지역사회에 알리고 또한 지역사회로부터 도움을받도록 한다. 건강한 생활문화를 보급하고, 건강을 증진시켜주고, 더불어 함께 영아를 보육하도록 하는 중요한 역할을 수행해야 한다.4) 교사의 전문성 제고방안 지식정보사회가 빠르게 진전되면서 인적자원 개발을 통한 국가경쟁력 강화가 모든 국가의 주요 과제로 대두되고 있으며, 부존자원이 부족한 우리나라의 경우 질 높은 인적자원 양성을 위한 교육의 중요성이 더욱 강조되고 있다.

발달의 지체를 보인다. 나이 어린 자폐아동은 사회성 발달에 있어서 전체적으로 심각한 문제를 보이는데 주로 성인과의 관계에서 비정상성이 두드러진다. 이와 같이 자폐아동의 사회성 발달은 생의 매우 초기부터 사회적 상호작용 행동의 결함이 보인다. 사회적 상호작용을 조정하기 위한 눈 맞춤, 얼굴 표정, 몸의 자세, 그리고 몸짓 같은 다양한 비구어적 행동의 사용에 있어 눈에 띄는 손상을 보이며 발달 수준에 맞는 또래간의 관계 형성이 안 된다.

발달해간다. 그 중 1차적 관계인 부모는 영유아에게 있어서 생존과 안녕을 제공하며 생애 초기의 인간관계를 형성하는데 가장 의미있는 영향을 미치는 존재이다. 그러나 영유아가 세상을 살아가는데 갖추어야 할 기본적인 가치관이나 습관, 필요한 지식과 기술 등을 습득하게 도와주는 부모역할은 결혼을 하고 자녀가 태어났다고 해서 저절로 이루어지는 것이 아니다. 전통사회에서는 가족이나 친지, 지역사회의 정신적, 물질적 지원을 받으며 부모역