[인적자원개발] 제12장 경력개발프로그램

프로그램3. 영국의 기술사업화 프로그램4. 이스라엘의 기술사업화 프로그램5. 한국의 기술사업화 프로그램제3장 기술사업화 모형1. 기술사업화 모형연구2. 기술사업화 모형제4장 사업타당성분석(Feasibility Study)과 경제성분석(Economic-Analysis), 기술가치평가1. 사업타당성 분석2. 경제성 분석3. 기술가치평가제5장 기술사업화 유형1. 기술사업화 유형의 이해2. 창업과 Spin-off3. M&A4. 공동연구개발5. 자체연구개발6. 기술사업화 성공요인제6장 기술이

경력을 관리하거나 경영해 나가지 않는다면 무척 어려운 지경에 빠져들어 갈 수밖에 없는 상황에 우리 모두가 처하고 있다. 비단 우리의 문제에 국한되지 않는다. 직업의 발 빠른 부침과 경력경영의 필요성은 범세계적인 현상으로 자리 잡아 나가고 있다. 이를 두고 인텔을 창업해서 반석에 올렸던 앤드류 그로브 전 회장은 이런 이야기를 들려주고 있다.기업이 변화에 적응하려고 노력하는 동안 몇 십 년이나 고수해 왔던 경영방식은 점점 역사에서

개발 비용과 시간 절약. 생산공정혁신의 계기로 삼아 생산비용 절감② 도요타사의 합작투자 동기. 미국의 수입규제에의 대응. 미국과 일본간의 경쟁 완화. 재정적 비용과 위험의 절감. 만족스로운 생산시설의 획득. 우수한 인적자원 확보. 고품질, 비용효과적인 부품 공급선 확보사실 GM사의 학습방향은 도요타의 기술보다도 경영 및 노무관리에 더 집중되었다. 합작을 통해 신제품 디자인과 상호간의 신기술 통합보다는 양사는 이미 개발이 완

개발을 선정하여 이의 실행과 확산을 전 정부적 차원에서 추진 중에 있다. 그 가운데에서도 특히『전자행정개발국 』(ADAE)은 프랑스가 인터넷 후진국이라는 오명을 씻음은 물론 정보 산업 분야에서 일대 혁신을 일으키기 위해 다차원적인 노력을 경주하고 있다. 이는 그동안 프랑스 정부가 천문학적인 액수를 들여 구축한 대중정보통신체계 미니텔(Minitel)의 완전한 포기를 의미하는 것일 뿐만 아니라, 본격적인 전자행정망 구축을 의미하는 것이기에 인

인적 특성에 적응하는 교육과정 실천을 위해서는 교사가 다양한 학습 수준의 학생들에게 개별화된 교육과정을 편성하고 운영할 수 있어야 한다. 국가나 교육청 수준에서의 교육과정 기준 및 지침이 공통 기본과정 수준의 것을 처방해 준다면, 심화 학습을 요구하는 학생이나 보충학습이 필요한 학습자에게 제공될 교육과정은 단위 학교에서 주체적으로 개발하여 활용할 수 밖에 없을 것이다. 이러한 측면에서, 이 책에서는 장차 초중등 학교 현장에서