[생활지도] 대화기술 -의사소통 및 자기표현

사업, 외부 민주시민교육단체 지원은 시민단체와 같은 민간민주시민교육 기관에 대한 재정지원을 의미한다. 그리고 마지막으로 유급교육휴가가 있다. 독일의 민주시민교육의 시사점으로는, 독일 국민들은 국가주도의 체계적인 민주시민교육을 통해서 법치주의에 입각한 사회∙정치 생활을 여우이하는 권리와 의무를 배우고 실천할 수 있게 되었으며 이는 독일이 시민적 정치문화의 구축과 민주주의 강화와 공고화에 크게 기여했다고 볼 수 있다.

기술질문기술명료화기술질문기술의사소통기술질문기술질문기술명료화기술공감 및 동정바꿔말하기공감 및 동정공감 및 동정질문기술비언어적 의사소통계약기술내담자와의 첫 면담이라 모든 대화는 조심스럽게 진행되었다. 내담자가 의뢰인에 의해 억지로 방문한 비자발적 클라이언트임을 알고 있었기에 최대한 내담자의 심기를 건드리지 않고 이야기를 풀어 나가려고 했다. 처음에 내담자는 자신이 복지관에 왜 있

의사소통의 방편으로 사용된다. 아동의 놀이는 갈등, 충동, 대인관계 기술, 방어, 상상 활동, 그리고 원초아, 자아 및 초자아의 기능 수준에 대한 중요한 정보를 제공해 준다. (2) 개인심리학 치료 이론개인심리학에서는 아동을 병든 존재나 치료받아야 할 존재로 보지 않기 때문에 문제 행동이나 증상의 제거를 주된 치료 목표로 삼기보다는, 열등감을 극복하고 건강한 생활양식을 갖고 사회적 관심을 증진시키는 것을 더 강조한다. 즉 재교육이나 예방

및 경쟁적 행동 등을 말하며 대화의 거부, 긍정적 강화의 억제, 타인의 제의에 대한 무시, 방해, 비난, 조종, 부정, 잡담, 공격, 협박적 요구 등의 행동을 들 수 있다(김정림, 2000). 또한 사회적 행동은 의사소통을 위한 표현 행동이 나타나는 영아기부터 시작되며 상호관계를 통하여 학습되고(김계숙, 1993), 상호 교류적 행동은 아동이 성장하면서 자기중심적 사고에서 탈피하여 자신을 둘러싼 외부의 사람과 사건 등에 관심을 가짐으로써 더욱 발달하게 된

지도 방법1. 읽기의 정의 및 목적읽기에 대한 개념은 시대적으로 다르게 정의되어 왔듯이 읽기 지도 과정도 교육과 철학의 영향을 받아 다양하게 변화되어 왔다. 과거 읽기 수업에 대한 개념은 문법번역식 교수법(Grammar-Translation Method)의 영향으로 인하여 교사가 읽어 주는 문장을 학생이 단순히 따라 읽거나 또는 교사가 교재의 내용을 읽고 우리말로 해석하는 수업 정도로 이해되어 왔다. 그러나 이러한 읽기의 개념은 1970년대 이후로 의사소통 능력