[사회복지실천기술론] 집단역동
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- 목차
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1. 집단모임에 대한 소개
2. 우리집단은 의사소통이 어떻게 이루어 졌는가? feedback은 잘 이루어졌는가?
3. 집단역동의 이해
4. 집단역동과정 속에 집단사회복지사가 참여했을 경우
- 본문내용
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1. 집단모임에 대한 소개
(1) 집단의 크기 : 총 7명으로 바람직한 집단의 크기를 이룸.
- 신희범, 박문길, 박병권, 임현빈, 고아라, 노수진, 이재용 총 7명으로 교재에서 제시한 바에 의하면 바람직한 크기의 집단을 이루었다. 따라서 집단이 너무 적어 발생하게 되는 상호관계 및 행동의 범위가 좁아진다거나 각자가 받는 압력이 커진다는 부작용이 발생하게 될 가능성이 감소할 수 있었고 집단의 크기가 너무 클 경우에 발생하게 되는 집단원들간의 상호작용이 줄어들게 되는 문제점이 발생의 위험성을 줄일 수 있었다.
(2) 집단의 구성 : 동질집단
- 집단의 구성원이 사회복지학과 학생 6명, 그리고 아동복지학과 학생 1명으로 이루어져서 본질적으로 모두 복지라는 과목을 학생이었던 까닭에 서로 잘 알지 못했던 사람들끼리도 빨리 친해질 수 있었고, 이에 모임시 좀 더 원활한 의사소통을 이룰 수 있었다. 또한, 지적능력에 있어서도 같은 대학 같은 학과에서 복지라는 공통적 학문을 갈고 닭았던 바, 정신연령이나 지적능력에서 있어서도 동질화가 이루어졌기 때문에 활발한 상호작용이 이루어질 수 있었다. 너무 비슷한 성향을 지닌 구성원들로 구성된 집단이었기에, 지지와 이완이 피상적으로 이루어지고, 성숙한 변화에 방해요소로 작용할 수 있었지만, 이에 대한 염려에도 불구하고, 화두에 대한 구성원 각각이 상이한 의견을 제시함으로써 한 주제에 대한 다양한 의견을 알 수 있었고, 서로에 대한 이해를 돋우는 기회로 작용할 수 있었다.
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(3) 집단의 기간 : 보통 주 1회(구성원 간 약속시간이 맞지 않을때는 주말을 이용하여 주 2회의 모임을 갖기도 했음)에 1시간에서 1시간 30분 가량의 모임을 갖음.
- 매 모임이 끝날 때마다 다음 모임시기의 날짜, 시간, 장소를 정해서 유동적으로 모일 수 있었으며 모든 구성원이 가능한 시간을 맞추고자 노력했다.]
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