[부모교육 프로그램] 아동기 자녀를 둔 농촌 다문화 가정을 위한 부모교육

목 차Ⅰ. 프로그램 목적 & 필요성Ⅱ. 결혼 이민자 가족의 문제점 & 해결방안Ⅲ. 한국의 결혼이민 현황 & 홍보 Ⅳ. 프로그램별 회기내용 및 특징①시부모용 프로그램 ②자녀용 프로그램 ③부부용 프로그램 ④가족용 프로그램 Ⅴ. 인적자원 선발 및 관리 & 예산편성 Ⅵ. 홍보자료 Ⅶ. 마치며 ♣프로그램의 목적결혼이민자 가족 내에서 언어 및 문화 차이로 인해 야기될 수 있는 갈등을 예방하고 결혼이민자 가족을 위한 가족교육, 상담, 문화 프로그

부모를 둔 농촌 가정의 아동과 유사한 수준의 애착관계안정성의 정도를 형성하는 것으로 나타났으나 도시 가정의 아동에 비하면 낮은것으로 나타났다. 또한 국제결혼가족의 남아가 여야에 비해 불안정한 애착형성수준이 높으며, 불안하고 위축된 행동을 더 많이 보이는 것으로 보고되었다(박경자․ 김송이, 2007). 특히 이중언어교육에 관한 정보나 훈련 부족으로, 이중언어 배경을 갖고 있는 아동의 인지언어발달을 도모하는 적절한 교육 프로그램

다문화가족에서 자녀의 성공적인 양육을 위한 부모의 역할과 부모교육의 방향성에 대해서 자신의 의견을 기술하시오(15점).2. 청소년기의 다양한 발달특징 중 본인이 생각하는 가장 중요한 청소년기의 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 기술하고, 그 발달과업을 잘 이루도록 자녀를 돕기 위해 부모로서 할 수 있는 역할은 무엇인지 기술하시오(15점).Ⅰ. 서론Ⅱ. 다문화가족 부모의 역할과 부모교육의 방향성1. 다문화가족의 정의 2. 다문화가정의 현

가정지원센터 - 2011년 현재, 경기도 현황.시도주소전화센터프로그램방문교육통번역자녀언어발달지원농촌정착지원수원수원시 팔달구 화서동 102-1 원대리구청 1층 031-257-8504ΟΟ　　　부천부천시 원미구 상1동 394-2032-320-6391ΟΟ　　　안성안성시 봉남동 349-2 안성종합사회복지관 031-677-7191ΟΟ　　　남양주남양주시 지금동 159-7 남양주시청 제2청사 031-590-8214ΟΟ베 몽　　고양시고양시 덕양구 행신동 774 여성회관 2층 031-938-980

부모라고 명시했었다. 하지만 2005년 1월에 영유아보육법이 개정되면서 이 문항이 제외 되었다. 아마도 보육의 대상을 확대하면서 국가의 책임을 더 강조하고자 했던 의도였을 것으로 생각된다. 영유아는 부모의 자녀이자 국가의 미래시민이다. 부모와 국가가 그 양육과 교육의 책임을 가지고 있는 것은 분명한 일이다. 단지 국가의 재정사정이 어떠한지에 따라 그 책임의 부분이 달라질 수 있다.4) 수혜적 사업에서 참여적 사업으로 전환빈곤가정 복지