예술경험영역을 살펴보고 예술적표현능력을 향상시키기 위한 교사의 역할을 미술활동을 중심으로 논하여 보시오

영역 4.1.1 지능 임상적인 관점에서 지능은 유전적ㆍ환경적 결정요인을 지니고 있으며 지능검사를 통하여 측정되는 개인의 지능은 유전적 결정요인 뿐만 아니라 초기 교육적 환경, 후기 교육과 직업 경험, 현재의 정서적 상태 및 기질적ㆍ 기능적 정신장애, 검사 당시의 상황요인의 상호작용 결과로 나타나는 개인의 전체적이며 잠재적인 적응능력이다. 지능의 평가는 개인적이거나 집단적으로 이루어질 수 있으며 개인지능 검사에는 KEDI-WISC-나 K-WAIS

예술을: 21세기 교육의 화두 (문화예술교육).박성준 (2015). 청소년기 사회적 관계의 발달궤적과 예측요인. 석사학위논문. 서울시립대학교 대학원. 김미현 (2010). 청소년 문화 활동의 참여목적, 태도, 정도 및 자기효능감의 구조적 관계 분석. 석사학위논문. 상명대학교 교육대학원. 김준영 (2012). 사회통합과 청소년 네트워크 관계와 영향 중앙대학교 대학원 박사학위논문.박선영(2020). 포스트 코로나19 시대 청소년활동과 청소년정책의 과제. 한국청소년

표현이 타인의 명예를 훼손하더라도 그 표현이 공공의 이익에 관한 사항으로서 그 목적이 오로지 공공의 이익을 위한 것일 때에는 진실한 사실이거나 행위자가 그것을 진실이라고 믿을 상당한 이유가 있는 경우에는 위법성이 없다. 여기서 ‘그 목적이 오로지 공공의 이익을 위한 것일 때’라 함은 적시된 사실이 객관적으로 볼 때 공공의 이익에 한 것으로서 행위자도 공공의 이익을 위하여 그 사실을 적시한 것을 의미하는데, 행위자의 주요한 목적이

표현하고 싶다는 충동에서 시작된다. 그러나 충동만으로는 좋은 글이 되지 않는다. 충동을 불러일으킨 체험에다 자기가 말하고 싶은 중심 생각인 주제를 담아야 한다.주제를 정할 때에는 다음 사항에 유의하는 것이 좋다. 충분히 알고 경험한 것 중에서 주제를 정한다. 너무 크고 추상적인 주제는 피한다. 여러 사람이 공감할 수 있는 주제를 정한다.(읽기)15. 요약하며 읽기⑴ 언어에 대하여우리는 날마다 언어를 사용하며 생활하고 있다.그러

위한 것이다. 만약 여러분이 이미지의 질을 높이려면, 앞에서 설명한 명암과 색조, 그리고 Sharpen 정도면 충분할 것이다.2.4.6. Photoshop의 활용예2.4.6.1. 글자를 멋있게 표현하는 법최근의 광고지에 보면 글자들이 매우 멋있게 처리된 것들을 쉽게 볼 수 있다. 이것은 대부분 Photoshop과 같은 이미지 프로세싱 프로그램들을 사용하여 그린 것이다. 여기서는 Photoshop을 이용하여 글자의 음영을 주는 간단한 방법을 실습해 보도록 한다.㉮ 새로운 파일을 작성(800