[인간행동의심리적이해] 사회성 발달에대한 이해

인간의 발달 과정은 한 단계도 중요하지 않은 단계가 없다. 청소년기 이런 특수성으로 인하여 인간의 발달에 차지하는 비중이 크다. 이시의 청소년들의 신체와 인지발달, 사회성의 발달들은 모든 영역의 발달에서 급격한 변화의 시작으로 다양한 부적응의 상태를 보여주기도 한다. 또한, IT산업의 발달과 함께 가치관의 혼란을 조장할 수 있어 더욱 다양해지 ㄴ매체들에 노출이 되어지는 기회들이 많아지게 되어 청소년들의 문제적인 행동은 점점 증가

적 태도에 대한 것을 알아보는 것이다. 성취동기 파악하는 데도 쓰인다*②Rorschach Test잉크방울의 색상을 통해서 학생의 성격파악③그림좌절검사그림의 색채를 통해서 심리적상태를 파악④존디검사사진, 인물검사를 통해서4) 투사법의 장점①학생의 내적인 행동특성파악 용이②학생의 자유반응추구③학생의 구체적 행동특성 용이④학생의 개개인의 성격 파악용이⑤학생의 심리구조 상태2. 사회성 측정법(Sicogram)1) 기본 개념①인간관계 구조

인간에게 겹쳐 나타나 버리기 때문에 그 문제의 심각성이 있다.둘째, 폭력모방이다.점화이론에서는 총이나 칼과 같은 단순한 무기를 노출만 시켜도,그것을 본 사람은 공격성 수준이 증가된다고 주장한다. 이때 무기라는 것이 공격성에 대한 자극이기에 노출자의 공격적 행동에 점화 원인으로 작용한다. 이런 맥락에서 폭력적인 컴퓨터 게임은 청소년의 폭력성을 증가시키고 쉽게 행동되어질 수 있는 원인이라고 말할 수 있다.셋째, 게임관련 문제이

적으로 해결하기 위해서는 통합감이 절망감보다 바람직하지만 어떤 절망감은 불가피한 것이기도 한다. 에릭슨에 의하면 자기 자신의 인생에서 불행이나 잃어버린 기회에 대해서 뿐만 아니라 인간존재의 나약함과 무상함에 대한 비탄감은 피할 수 없는 것이라고 한다.단 계심리성적발달단계심리 사회적 위기주된관계대상의 범위성 공실 패12～20세초기생식기(청소년기)정체성 : 어른과의 동일시감, 자기 자치

특수교육아동 놀이활동, 정신지체아동(지적장애아동) 놀이활동, 학습부진아동 놀이활동, 자폐아동(자폐범주성장애아동, 전반적발달장애아동) 놀이활동 분석Ⅰ. 특수교육아동 놀이활동Ⅱ. 정신지체아동(지적장애아동) 놀이활동1. 게임중심 집단놀이와 사회성 발달과의 관계2. 놀이를 어떻게 가르칠 것인가1) 놀이에 대한 정확한 이해2) 구체적인 계획 하에 꾸준히 놀이지도3) 학생들의 놀이에 대한 자발성과 흥미존중4) 방법을 충분히 알고 즐길 수