학교생활지도 학생이해, 학교생활지도 지도요소,유의점, 학교생활지도와 가정생활예절교육,집단따돌림(왕따)예방교육,TV시청습관교육,상담교육,훈화교육

이해하고, 올바른 심성을 갖도록 노력한다. 3. 적응 활동의 특징초 등 학 교 적 응 활 동 의 특 징① 초등학교에서의 적응활동은 학급이나 학교생활에 잘 적응할 수 있도록 기본 생활습관이 어릴 적부터 몸에 배도록 하는 것이 중요하다.② 기본적인 예절, 준법, 질서, 절제, 청결, 근검절약 등은 학교의 모든 교육 활동을 통하여 강조되어야 한다. ③ 교우관계 형성활동, 담임교사와의 상담활동, 진로인식활동 등이 다양하게 이루어 질수 있도록 학생

생활 질서, 기본 생활 습관 형성에 어려움이 많다고들 한다. 따라서 본문에서는 효과적인 학급 운영의 방안으로서 학급규칙의 제정에서 적용까지 일련의 과정을 고찰해보고 이를 통한 학생들의 기본생활습관 형성 방안을 모색해 보고자 한다.Ⅱ. 학급 규칙의 제정과 운영에 관한 이론적 고찰1. 학급 규칙의 정의가. 일반적인 규칙과 절차 : 국가, 지역사회, 회사, 학교, 학급, 가정, 작은 모임 등 모든 집단에는 규칙과 절차가 있어 그 집단이 질서가 유

상담• 피에트로폐사 등(1978)상담이란 “내담자의 자기이해 의사결정 및 문제해결이 이루어지도록 상담자가 전문적으로 도와주는 과정”• 정원식과 박성수(1991) 상담이란 “도움을 필요로 하는 사람과 도움을 줄 수 있는 사람사이의 개별적인 관계를 통하여 새로운 학습이 이루어지는 과정”• 이장호(2005) 상담이란 “내담자가 상담자와의 대면 관계에서 생활과제의 해결과 사고, 행동 및 감정 측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정”☞

학생 자원봉사자 교육, 청소년 자원봉사 센터, 사회봉사활동 지도◊모험개척활동 : 청소년 도시오리엔티어링, 서바이벌 인터넷캠프, 미디어캠프◊자기개발활동 : 청소년 진로탐색 학교, 동아리 대표자 교육, 왕따없는 우리반 친해지기, 학급별 체험학습 교실◊상담활동 : 개인상담, 집단상담, 집단프로그램, 심리검사◊스포츠 및 건강증진 활동 : 건강강좌, 체력단련실, 탁구장 운영, 포켓볼 교실◊영역활동 : 한글교실, 한문예절교실◊국제감각활

학생 자원봉사자 교육, 청소년 자원봉사 센터, 사회봉사활동 지도◊모험개척활동 : 청소년 도시오리엔티어링, 서바이벌 인터넷캠프, 미디어캠프◊자기개발활동 : 청소년 진로탐색 학교, 동아리 대표자 교육, 왕따없는 우리반 친해지기, 학급별 체험학습 교실◊상담활동 : 개인상담, 집단상담, 집단프로그램, 심리검사◊스포츠 및 건강증진 활동 : 건강강좌, 체력단련실, 탁구장 운영, 포켓볼 교실◊영역활동 : 한글교실, 한문예절교실◊국제감각활