방과후학교의 사교육비 절감효과와 확대방안

학교 또는 외부위탁기관이 정규교육과정이외의 시간에 학생, 성인을 대상으로 실시하는 수익자 부담의 교육프로그램이라 정의하고 있다. (2006)조수영은 이를 바탕으로 학교장 또는 외부위탁기관이 학교운영위원회의 승인 하에 특기적성교육, 보육교실, 수준별 보충학습 등 정규 교육과정 이외의 시간에 학생, 성인을 대상으로 실시하는 수요자 중심의 교육 프로그램이라고 정의하고 있다. (2010)2. 방과후학교의 추진배경 사교육비 경감을 위해 교육

방안도 추진된다. 특히, 사교육 수요가 높은 과목에 대한 맞춤형 대책, 학생학부모 대상 정보제공 강화 등 5개 영역, 16개 세부 과제를 선정하고 일선 학교의 이행 여부를 수시로 점검할 방침이다. 이와 함께 돌봄 사교육 수요 해소를 위해 초등돌봄교실은 700곳으로 확대한다. 수요가 있는 초등학교는 토요돌봄교실을 전 학년 대상으로 확대한다. 2012년 6월 1일 서울신문요즘 한창 실시 중인 방과후학교‘ 제도이다. 만약 이 제도가 효과적으로 시행된

학교 계획에 따라 학생들의 자율 참여로 일정한 기간 동안 지속적으로 운영 하는 학교 교육활동이라고 하였다.충청북도교육청(2006)은 방과후학교란 정규교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 교육프로그램을 확대하여 운영하는 교육체제라 하고 방과후학교에는 기존의 방과후 교실, 특기적성, 수준별 보충학습을 포함한다고 하였다.2) 방과후학교의 추진 배경(1) 사회양극하 완화를 위한 획기적인 교육격차 해소 방안 필요- 소득 계층별지역별

사교육비 경감방안에 대한 사회적 요구가 대두되었다.2. 정보 인프라 구축- 교육부는 지난 97년에부터 ‘EBS 수능강좌와 그 강의 내용에서 수능출제’를 골자로 하는 사교육비 절감대책을 만들어 시행, 어느 정도 효과를 봤지만 학교 방송시설과 컴퓨터 보급이 지금처럼 광범위하지 않은 데다 교육부 장관마저 20개월 만에 바뀌자 흐지부지돼버린다. 그러나 1990년대 중반 이후 IT산업을 국가의 중점사업으로 추진한 결과, 2003년 6월 기준 우리나라의 인

사교육비 경감을 위한 사교육과의 경쟁력 강화,우수강사 양성 및 확보, 지역사회에 있는 다양하고 풍부한 인적․물적자원의 효과적 활용, 소외계층 및 지역의 학생을 위한 맞춤형 프로그램 강화 및 교육격차 해소, 초등돌봄교실의 확대, 약화되고 있는 특기․적성교육의 활성화, 방과후학교 운영의 투명성 제고 등이 그것이다.2. 방과후학교 수업의 개념과 도입 실시 배경21세기는 다양성과 창의성을 요구하는 지식기반사회로 개인의 개성과 소질을 계