일본의 예술 레포트

일본으로 유입되면서 코스프레의 형태는 지금의 모습을 가지게 된다. 일본의 매니아 문화-오타쿠문화는 그들이 가장 좋아하던 문화코드인 만화와 애니메이션에 대한 열광을 대변하였으며 그 중의 하나가 바로 캐릭터에 대한 집중, 코스프레였다. 이후 코미케 등의 동인행사(기존작품의 패러디 창작을 위주로 하는 동인문화는 일종의 이미테이션에 불과하다고 폄하할 수도 있지만 실질적으로 코스프레와 함께 가장 그 작품에 대한 애정을 표현한 감상

예술작품에 나타난 교사상을 탐색하고 난 후, 내가 생각하는 바람직한 교사상과 바람지하지 않은 교사상은 어떤 것인지 정리해보도록 해 보자. Ⅱ.본론Ⅱ-ⅰ 일본 드라마 ‘노다메 칸타빌레’에 등장하는 미르히 선생님 vs 에토 선생님일본 드라마를 즐겨 보는 편은 아니지만 개인적으로 관심있어 하는 음악 분야를 다룬 드라마라서 처음부터 끝까지 다 보게 된 ‘노다메 칸타빌레’를 다루어 보고 싶다. (처음 레포트 주제를 받자마자 떠올린 작품이

일본영화와 애니매이션들이 상영되고, 유럽 영화들이 흥행에 성공하기도 하며, 한국 영화 역시 예술적인 면에서나 흥행면에서 예전보다 많은 발전을 이루었다.이러한 시점에서 최근에 더욱 인기를 얻게 된 영화 장르인 멜로 영화에 대해서 알아보고자한다. 특별히 이 레포트에서는 미국의 멜로영화의 역사와 특징 및 한국 멜로 영화의 역사와 변천을 분석하는 것을 중심적으로 다루었다. 또한 프랑스와 일본의 멜로 영화의 특징을 조명함으로 통해, ‘

예술가들처럼, 수많은 학생들이 공부를 한다면서 어떻게 공부할 것인가를 미리 구상해보지 않고 무작정 책과 공책부터 펴든다. 무언가를 준비하기 전에 3가지 질문을 해보아야 한다. “나는 무엇을 알아야 하는가? 내가 원하는 정보를 어디서 어떻게 찾을 것인가? 정보를 찾은 후에는 어떻게 기억할 것인가?” 이다. 이 세 가지 질문은 집 지을 때 반드시 필요한 설계도와 같다. 공부도 공부하는 순서와 방법을 설계한 후 시작해야 능률적이다. 이 소주제

레포트를 쓰고 난 지금, 정부 역할의 방대함에 새삼 놀라게 되었다. 정부가 국악의 활성화를 위해 여러 가지 정책을 내어놓고 실행하고 있다는데 행정학을 공부하고, 공무원이 되려는 사람으로서 왠지 모를 뿌듯함을 느꼈다. 그 하나 하나가 이름만 거창한 정책이 아니라 국악의 발전에 뿌리깊은 도움을 주는 정책이 되었으면 하는 바람이다. 순 서1. 들어가는 글2. 국악과 행정⑴ 국악을 도외시하게 된 행정학적 원인⑵ 국악에 대한 행정 정책의 필요