[커뮤니케이션 이론] 버라이어티 무분별한 자막의 남용에 대해서

대해서 질문 드리겠습니다. 1편에서는 전문직 여성 4명을 주인공으로 했었는데 이번 2편에는 반대로 전문직 남성을 주인공으로 해야겠다고 미리 생각하신 것입니까? 일단은 우리나라 싱글의 다양한 삶을 담고 싶었고 보통여자들보다 더 잘 나가면서 성이나 자신에 대해 열린사고를 가진 사람들을 다뤘었구요. 남성은 원래 계획이 있었는대 단순히 싱글 남성, 성공한 남성이 아니라 포맷을 바꿔 싱글남성중에서 메트로 섹슈얼적인, 즉 자기일에 성공하

자막과 해설을 통해서 TV텍스트 구성요소가 수용자의 의미해독 차이에 미치는 영향을 바르트의 ‘anchorage 기능을 토대로 실험설계로 연구했다. 그 결과 텍스트 구성요소가 연출자의 생각과 의도를 효과적으로 주입시키는 수단이라는 결론을 얻었다.이제까지 살펴본 연구들은 시․청각의 채널 간 차이 또는 매체간의 차이를 비교하는데 중점을 둔 이론적 논의를 살펴볼 수 있었다. 이러한 관점에서 방송자막(특히 오락프로그램에서의 자막)의 무분별한

자막 표기 ① ② ③ ④ ⑤6-6. 본인이 즐겨보는 TV 연예오락 프로그램의 ① ② ③ ④ ⑤언어파괴 정도는~~7. TV 연예오락 프로그램에서 봤던 말과 자막과 관련하여 본인이 또는 주변 친구의 언어사용에 대한 질문입니다.매우 대체로 보통 별로 전혀그렇다. 그렇다. 이다. 안 그렇다. 안 그렇다.7-1. 평소 자신이 바른 언어생활을 한다고 생각한다. ① ② ③ ④ ⑤7-2. TV에 나오는 용어, 언어를 몰라서 검색해본 적이 있다. ① ② ③ ④ ⑤7-3. TV 연예오락프로

자막으로서의 개입 뿐만 아니라 실제 방송 출연도 수차례 함으로써 제작자, 출연자, 시청자가 동시에 커뮤니케이션 하는 시도를 하였다. 그림 의도적인 맞춤법 오류의 예하지만 이런 신선한 시도는 문제점도 야기하였다. 공중파 프로그램인 무한도전에서 자막이 국어 맞춤법이 자주 어긋나거나, 인터넷 용어와 비속어를 무분별하게 사용한다는 이유로 부정적인 입장을 내비치기도 했다. 대표적인 예로 “ㅋㅋ”를 시작으로, “~하기/하길 바래”, “

학사논문토크 버라이어티쇼의 희극적 자막 사용에 관한 수용자 의식 조사 - 시청자 태도를 중심으로- 목 차 -제1 장. 서론1. 문제제기 및 연구목적2. 토크 버라이어티쇼의 희극적 자막3. 희극적 자막의 효과4. 검증가설5. 핵심개념제 2 장. 연구방법1.연구방법의 개관2. 변인에 대한 조작적 정의3. 조사대상자 선정4. 설문지의 구성5. 조사방법6. 자료의 분석방법제 3 장. 검증결과 및 논의1. 자료의 신뢰도 검토결과2. 가설의 검토결과와 논의제 4