[뇌성마비, 뇌성마비아] 뇌성마비의 정의, 원인과 뇌성마비의 치료, 뇌성마비의 간호 및 뇌성마비아의 장애 극복 방안 분석

및 유치원 특수학급 증설 등의 정책적인 변화로 인해 유아특수교육이 상당히 확대되고 있다.유아특수교육은 넓은 의미에서 6세 미만의 장애아동 및 장애 위험이 높은 아동의 발달과 장애아동 가족의 복지 향상을 위해 전문적인 도움을 제공하는 것으로, 가능한 한 조기에 장애를 발견하고, 적절한 치료 및 교육을 제공함으로써 장애아동의 발달을 촉진하고 장애를 최소화함은 물론 이차적 장애 발생을 예방할 수 있으며, 아동이 학령기에 이르렀을 때

치료.(2)신경손상 물리치료말초신경병변, 뇌손상, 척추손상, 신경마비. 말초신경 손상 등.(3) 소아 물리치료뇌성마비, 소아마비, 선천성기형의 교정.(4) 흉부 물리치료 수술전후 호흡운동, 심장 및 폐질환의 호흡운동 등.(5)산부인과 물리치료산전, 산후 운동치료 등.(6) 스포츠 물리치료각종 운동선수의 특성에 따라 상해예방 및 치료.4) 물리치료 받을 수 있는 흔한 질병(1) 정형외과 영역골절 후 운동장애 및 기능장애, 관절염,  염좌, 테니스 엘보

장애를 극복할 수 없지만 꾸준한 재활치료를 통하여 어느 정도 개선될 수 있다.② 지능저하 50%에서 지능 저하, 그 중반이상이 IQ 7O이하, IQ 50이하인 경우는 약 24%가 된다. 그러나 뇌성마비아의 지능을 측정하는 일은 매우 어렵다. 왜냐 하면, 일반검사에서는 어 느 정도의 언어능력이나 근육의 협동운동을 요구하는데 그것이 뇌성마비아의 능력의 한 계를 넘는 일이 많기 때문이다.③ 시각장애 및 사시 : 20-60 % ④ 감각장애 ⑤ 청력장애 : 5-8 %, 그 원인

및 유치원 특수학급 증설 등의 정책적인 변화로 인해 유아특수교육이 상당히 확대되고 있다.유아특수교육은 넓은 의미에서 6세 미만의 장애아동 및 장애 위험이 높은 아동의 발달과 장애아동 가족의 복지 향상을 위해 전문적인 도움을 제공하는 것으로, 가능한 한 조기에 장애를 발견하고, 적절한 치료 및 교육을 제공함으로써 장애아동의 발달을 촉진하고 장애를 최소화함은 물론 이차적 장애 발생을 예방할 수 있으며, 아동이 학령기에 이르렀을 때

및 유치원 특수학급 증설 등의 정책적인 변화로 인해 유아특수교육이 상당히 확대되고 있다.유아특수교육은 넓은 의미에서 6세 미만의 장애아동 및 장애 위험이 높은 아동의 발달과 장애아동 가족의 복지 향상을 위해 전문적인 도움을 제공하는 것으로, 가능한 한 조기에 장애를 발견하고, 적절한 치료 및 교육을 제공함으로써 장애아동의 발달을 촉진하고 장애를 최소화함은 물론 이차적 장애 발생을 예방할 수 있으며, 아동이 학령기에 이르렀을 때