[언어치료론] `I am Sam` 아이앰샘 에 나타난 언어장애 분석
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- 목차
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1. <I am Sam>의 줄거리
2. 정신지체의 정의
3. 정신지체의 원인
4. 정신지체의 진단기준
5. 장애 정도별 특성
6. 정신지체자의 일반적 특성
7. <I am Sam>에 나타난 정신지체자의 모습
8. <I am Sam>에 나타난 정신지체자의 모습과 실제의 차이점
9. 우리의 생각
10. 참고문헌
- 본문내용
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1. <I am Sam>의 줄거리
7살 정도의 지능 밖에 되지 않은 샘은 홀로 딸 루시를 키우는데, 루시가 7살이 되자 아동 사회복지 기관에서 아버지가 양육능력이 부족하다고 판단하여 동거 양육권을 박탈시킨다. 그리고 루시는 미국의 아동복지법에 의해 양부모에게 입양된다. 결국 친아빠와 사회복지기관 즉 국가가 대립을 하고, 그로 인한 법정소송이 전개된다.
세상에서 가장 사랑하는 딸을 빼앗긴 샘은 변호사를 찾아 간다. 다분히 자아도취적이고 정력적인 변호사 리타는 자신의 능력을 과시하기 위해 샘의 변호를 무모하게 무료로 맡는다. 무보수로 남에게 과시하기 위해서 변호하던 그녀는 재판이 진행되는 과정에서 자신에게 있어 가장 소중한 것이 무엇인가를 깨닫게 된다. 법정 결과는 양부모에게 양육권을 인계하게 되지만, 딸에 대한 샘의 지극한 사랑과 아빠에 대한 루시의 그리움 때문에 다시 양육권을 되찾는다. 그 후에는 양부모와 함께 루시를 양육하게 된다.
2. 정신지체의 정의
2002년도 미국 정신지체학회에 따르면 정신지체는 지적 기능과 개념적, 사회적, 실제적 적응기술로서 표현되는 적응행동 모두에서 유의미한 제한성을 가진 장애로 특징 지워지며 이 장애는 18세 이전에 시작된다.
정신지체의 정의를 적용하는 것의 일부로서 중요한 가정들이 포함되어 있는데 2002년 정의에서는 다음과 같은 5가지 가정들이 명시되어 있다.
가정 1 : “개인이 현재 나타내고 있는 기능상의 제한성은 그 개인의 동년배와 문화에 전형적인 지역사회 환경 맥락 안에서 반드시 고려되어져야 한다.” 이 말의 의미는 개인의 기능성이 측정되어야 하는 기준은 능력에 의해 고립되거나 분리된 환경이 아니라 전형적인 지역사회 환경이라는 점이다. 지역사회 환경이란 대체로 가정, 이웃, 학교, 사업체, 보통 동년배와 생활하고, 놀고, 일하고, 상호작용 하는 그 밖의 환경 등을 말한다.
가정 2 : “타당한 진단평가를 위해서는 개인의 의사소통 능력, 감각, 운동, 행동요인에서의 차이뿐만 아니라 문화적 및 언어적 다양성까지도 고려되어져야 한다.”
가정 3 : “ 개인이 보이고 있는 특정 능력에서의 제한성은 그것이 전부가 아니라 다른 강점과 함께 있을 수 있다.” 이 말의 의미는 정신지체인은 복합적인 능력을 가진 사람들로서 제한된 능력을 가진 것도 있지만 타고난 재능도 가지고 있다는 것이다.
- 참고문헌
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박승희, 신현기 『정신지체 개념화 AAMR 2002년 정신지체 정의&분류&자원체계』, 교육과학사, pp. 23~24.
최중옥, 박희찬, 김진희 공저,『정신지체아 교육』, 양서원, 2002.
인천광역시 정신지체인 사이버복지관 http://www.iamr.or.kr/
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