[리더십 상황이론] 피들러의 상황적합이론, 허시와 블랜차드의 상황모형, 하우스의 경로목표이론

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본문내용
목차
리더십 상황이론
1. 피들러의 상황적합이론
2. 허시와 블랜차드의 복합상황론
3. 하우스의 경로목표이론
* 참고문헌
리더십 상황이론
앞의 특성론적 접근 방법과 행동론적 접근 방법은 이상적인 리더십 유형을 발견하려고 하였던 것이나 두 이론 모두 유효성면에서 어떤 리더십 유형이 가장 효율적이라고 일관성 있게 설명하지는 못하였다. 상황이론은 1960년대 말부터 1970년대 이르기까지 행동이론의 한계를 인식하고, 어떤 상황에서 효과적인 리더십 유형은 존재하지 않는다는 전제로 다양한 상황요인과 연결시키는 상황론적 접근 방법이 등장하였다. 상황이론에 따르면 리더는 상황의 산물이며 상황에 따라 성공적인 리더십 유형이 다르다는 것이다. 즉, 주어진 상황에 따라 지도자의 능력이나 가치가 달리 평가되는 동시에 지도자에게 요구되는 행태와 자질이 달라진다고 본다. 상황론적 접근 방법에 대표적인 이론으로 상황적합 이론, 경로-목표 이론, 경로-목적론이 있다.
(1) 피들러의 상황적합이론
상황이론은 Fridler(1964 : 1967)에 의해 최초로 시도되었다. 이 이론은 상황적 조건과 리더 유형을 결합시키려는 이론으로서 높은 직무성과를 성취하는데 리더십의 유효성은 리더와 집단 간의 상호작용과 상황의 호의성에 따라 결정된다고 보고 있다. 여기서 상황의 호의성이란 그 상황이 리더로 하여금 자기 집단에 대하여 그의 영향력을 행사할 수 있게 하는 정도를 의미한다.
Fridler는 상황에 적합한 행동이 리더에게 실행될 때 리더십 행동으로 간주할 수 있음을 강조하였다. 또한 리더지도력이 3가지 상황에 의존한다고 하였다. 첫 번째로, 리더와 구성원의 관계로 관계의 친근성, 지지성의 정도, 직원들이 지도자들에게 충성하고 신뢰하는 정도이다. 두 번째로, 직무 또는 과업구조가 절차화된 정도로서 집단의 과업이 예측가능성과 일상적인 정도를 말한다. 세 번째로, 직위 권력(Position power)으로 지도자가 가지고 있는 권위의 명확성, 권위의 자원, 직원들이 명령에 부응하도록 하는 지도자의 능력을 말한다.
Fridler는 이러한 각 요소들의 결합에 따라 가장호의적인 상황범주에서 비호의적인 상황범주에 이르기까지 8가지 상황을 구분하고 각 상황범주에 맞는 리더 유형을 찾으려고 하였다. 또한 Fridler는 리더유형을 관계지향적인지 과업지향적인지를 알기 위해 LPC(Least Preferred Co-worker Score) 척도를 개발하여 점수를 측정하였다. 가장 같이 일하고 싶지 않은 동료에게 주는 점수가 높으면 관계지향적 리더십 유형, 낮으면 과업 지향적 리더십 유형으로 구분하였다. 즉, 앞의 3가지 변수와2가지 리더십 유형의 결합정책이 상황의 적합성에 따라 리더십의 효과성이 달라질 것이라는 가정을 갖고 연구하였다.
<그림> 피들러의 상황이론 모형
Fridler의 연구결과 과업지향적 리더는 매우 호의적인 상황이나 또는 매우 비호의적인 상황에서 더 좋은 성과를 올리는 경향이 있으며 관계지향적 리더는 호의성이 중간 정도일 때 더 높은 성과를 올릴 수 있다는 것이다.
참고문헌
* 참고문헌
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인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
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성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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