교사의 자질과 특성

교사의 자질을 한마디로 정의하는 것은 어려운 일이지만 여러 교육관에 따른 교사의 자질을 정리해 보는 것은 필요한 일이라 여겨진다. 그리고 아무리 좋은 프로그램과 물리적 환경이 갖추어져 있다고 하더라도 교사의 자질이 낮으면 기대하는 만큼의 효과를 거두기 힘들다. 따라서 교육기관의 신뢰 및 만족을 높이기 위해서는 가장 먼저 교사의 높은 자질이 요구된다.교사의 자질로는 크게 인성과 전문성 두 가지로 구분되는데 인성적 특성으로는 온

교사• 학생들의 다양한 요구를 이해하는 교사• 학부모와 협동적관계 형성할 수 있는 교사• 현장의 변화에 대처하는 교사• 학생의 요구에 부응하는 교사• 바른 장애인관을 소유한 교사• 특수교직에 대한 확고한 자기철학을 소유한 교사• 전문성을 갖춘 교사• 자기만의 개성과 특성을 갖춘 교사• 기획능력, 준비성이 뛰어난 교사• 조직에 기여할 수 있는 교사3. 문헌조사 - 교사의 자질청각장애학교

자질은 교사로서의 역할을 효율적으로 수행하는데 필요한 능력으로 교사에게 요구되는 모범적 품성 교양 및 전문지식 교육에 대한 태도 등으로 규정지을 수 있다.또한 Katz(1984)는 교사가 유아의 학습과 발달에 큰 영향을 미치며, 교사의 전문성은 질 높은 교육을 실현하기 위한 필수 요소이며 교사 자질의 중요성을 강조하였다. 교사자질은 교사라는 직업이 일반적으로 요구하는 특성으로, 전통적으로 인격적 조건이 강조되었으며, 오늘날에는 인격적