피아제의 인지발달 단계는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분된다 발달단계중 감각운동기와 전조작기의 특징을 예를 들어 설명하시오

피아제는 유아기를 전조작기 단계로 그 특징을 상징적 사고, 자아중심적 사고, 직관적 사고로 구분하였다. 각 특징에 대해 설명하시오.Ⅰ 서론피아제는 인지발달단계를 감각운동기(0세~2세), 전조작기(2세~7세), 구체적 조작기(7세~11세), 형식적 조작기(11세~성인)로 나누었으며, 이중 전조작기(2세~7세) 단계에서 유아는 감각운동기에서 조작단계로 넘어가는 과도기로서 현저한 지적발달을 보인다. 전체적인 파악보다는 특수한 부분적 상황에 관심을 두는

구체적으로 정의하고 설명하자면 전조작기(preoperational period)는 약 2세에서 7세까지의 시기(취학전 아동기)로서, Piaget는 전조작기를 다시 2~4세경의 전개념적 사고(preconceptual thinking)의 단계와 4~7세 사이의 직관적 사고(intuitive thinking)의 단계로 구분하고 있다. Piaget & Inhelder, 1969 년의 내용을 보면 전개념적 사고기는 내재적으로 형성된 표상을 아동이 여러 형태의 상징 또는 기호로 표현하는 상징적 기능이 인지발달의 주축을 이루는 시기이다. 감각운동기

들어 설명1) 피아제의 인지발달이론2) 비고츠키의 사회문화적 인지이론3. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론피아제가 주로 관심을 기울였던 부분은 아동들의 감각 ․ 지각능력과 사고 ․ 추리능력의 발달이었다. 그는 인지발달은 아동과 그를 둘러싼 환경 간의 상호작용에 의해서 성취되며 발달단계의 순서는 불변한다고 하였다. 피아제는 인지발달은 4개 기간으로 나누어 설명한다. 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분하며,

피아제는 이런 평형화의 원리를 인지발달의 주요원리로 보고 있다.2.피아제의 인지 발달 단계네가지 인지발달과정은 감각 운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기이다. 네 단계의 인지발달은 개인의 지능이나 사회환경에 따라 각 단계에 도달하는 개인간 연령의 차이는 있을 수 있으나, 발달 순서는 결코 뒤바뀌지 않는다고 가정하고 있다. 아울어 각 단계는 주요 행동양식으로 설명될 수 있는 전체적인 심리구조로 특징 지워진다. 각 단계는

피아제 이론의 평가 및 아동발달에의 시사점I. 피아제의 이론에 대한 검토피아제에 의하면 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기 및 형식적 조작기의 4단계는 고정적이고 순서가 변하지 않으며 세계 어느 나라 아동에게나 보편적이다. 이러한 피아제의 주장에 대해 여러 연구자들은 다음과 같은 몇 가지 질문에 대해 검토를 하고 있다.첫째, 세계 여러 나라 아동들이 피아제가 주장하는 바와 같이 동일한 인지 단계를 거치는가? 이 점에 대해서는 여러