장애를 극복한 인물들

“일대기를 다룬 영화 3편을 통한발달 읽기“목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영화 슬리퍼스(Sleepers, 1996)-(1) 영화 내용 소개-(2) 영화 속의 ‘환경’에 대한 분석-(3) 환경에 대한 인물들의 ‘대처’-(4) 관련 이론 - Maslows Hierarchy of Needs(욕구위계설)2. 영화 “레이(Ray, 2004)-(1) 영화 내용 소개-(2) 아동 발달 환경의 중요성-(3) 외상후 스트레스 장애-(4) 장애, 편견을 극복하고 성공 → 어머니의 도움3. 영화 “벤자민 버튼의 시간은 거꾸로 간다(The Curious Ca

장애를 가지지 않은 일반인을 대표하는 인물들이라고 볼 수 있겠습니다. 즉, 학부모에게 그동안의 결과물(장애를 극복하는 과정을 통해 만들어진)을 보여줌으로써 일반인들이 지닌 장애에 대한 사회적인 편견을 우회적으로 영화를 통해 비판하고 있다는 것입니다. 또한 영화에서는 연극을 보여주면서 ‘상상력’이라는 것을 언급함으로써 학부모들이 소리만을 듣고 상상력을 통해 극을 감상하게 함으로써 맹아들만 볼 수 있는 세상으로 일반인들을

장애인의 성공스토리가 아닌, 중립적인 한 인물이 바라본 비뚤어진 세계가 맞겠다. 영화를 아무리 봐도 긍정의 힘 이라던가 꾸준히 노력하면 다 된다 라는 교훈은 못찾겠으므로. (포레스트검프가 긍정적인 인물도 아니었을 뿐더러, 애플에 주식해서 평생 놀고먹어도될 졸부가 됐다는건 별로 노력이 아닌 것 같다.)감동적이었던 것은 포레스트검프의 순애보. 포레스트를 향한 제니의 사랑은 감동이 없었다. 3년만에 나타나서 하는말이 얘가 니

인물들은 모두 장애인로 이야기된다. 시대의 불운에 내몰린 자들, 소외의 아픔에 참담한 좌절을 경험하는 인물이다. 이 작품에서의 주인공 동욱과 동옥 남매도 예외는 아니다. 동옥은 절름발이이다. 동옥과 마찬가지로 동욱은 정신적 장애인이다. 육체적 결손을 가지지는 않았다 하더라도 그 또한 정신적 외상을 입은 자이다. 전쟁은 가난을 불러왔고, 그 가난 속에서 인간은 철저하게 이적인 모습만을 보여준다. 피를 나눈 남매이면서도 서로를 믿지

극복하고 성장하는 모습을 책에서 보여주지만 어린 동구에게 두 사람의 죽음으로 성장을 할 수 있다는 것이 의문이다. 지금 성인인 나도 동구의 입장이라면 세상을 살아가기가 힘들고 두려워서 살아가지 못할 것 같다. 이 뿐만이 아니라 영주의 죽음 이후에도 동구에게는 생각하기도 싫은 상황을 맞이하게 된다. 엄마의 가출과 엄마의 정신병원 입원 등 이러한 상황들이 ‘과연 어린 동구를 성장시키는데 큰 역할을 할까?’라는 의문과 함께 나는 전혀