[심리학] 일대기를 다룬 영화 3편을 통한 발달
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- 목차
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영화 "슬리퍼스(Sleepers, 1996)"
-(1) 영화 내용 소개
-(2) 영화 속의 ‘환경’에 대한 분석
-(3) 환경에 대한 인물들의 ‘대처’
-(4) 관련 이론 - Maslow's Hierarchy of Needs(욕구위계설)
2. 영화 “레이(Ray, 2004)"
-(1) 영화 내용 소개
-(2) 아동 발달 환경의 중요성
-(3) 외상후 스트레스 장애
-(4) 장애, 편견을 극복하고 성공 → 어머니의 도움
3. 영화 “벤자민 버튼의 시간은 거꾸로 간다(The Curious Case of Benjamin Button, 2008)”
-(1) 영화 내용 소개
-(2) 관련 이론 - Erikson의 심리사회적 발달단계
-(3) 영화 속의 이론 : Erikson의 심리사회적 8단계 (적용)
Ⅲ. 결론
※ 참고 문헌 & 출처
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
사람들의 일생을 우리가 조망할 수 있다면, 어떠한 모습들을 보일까. 인간은 각자의 삶을 살아가고 있고, 지금도 진행 중이며 미래로도 이어질 것이다. 그렇기 때문에 자신의 삶에 대한 전체적 조망은 불가능하고, 객관적인 평가가 이루어지기란 더더욱 힘들 것이다. 그래서 흔히 다른 사람들의 자서전을 읽고, 유고집을 읽고, 그들의 일대기를 다룬 영화를 보기도 하면서 우리들 각자 나름대로의 평가를 내리고 자신의 삶 또한 반성해 보곤 하지 않는가.
이번 조사에서는 인간 삶의 모습 중 연령에 따른 인간의 정신과정과 행동상의 변화, 즉 발달 과정을 알아보고자 한다. 조사 대상으로 삼은 영화 세편은 “슬리퍼스(Sleepers, 1996)", "레이(Ray, 2004)", "벤자민 버튼의 시간은 거꾸로 간다(The Curious Case of Benjamin Button, 2008)”이다. 각각의 영화들은 특정 인물들의 일대기적 삶을 다루면서도 조금씩 다른 부분들을 중점적으로 보여주고 있다. 인간의 삶이라는 것이 일정한 단계들을 따르고 유사한 특징들을 보이면서도, 우리가 어떤 방향에서 보고 어떤 점에 초점을 맞추느냐에 따라서 그 내용은 달라질 수 있을 것이다.
- 참고문헌
-
1. 슬리퍼스(Sleepers)
<발달심리학>, 송명자 著, 학지사, p.288
블로그 ‘가정교육을 향한 열정’ : http://blog.daum.net/homeeducation/6021500
2. 레이(Ray)
네이버 영화
<전생애 발달심리학 인간발달>, 장휘숙 著, 박영사, p.74~78
<이상심리학(제9판)>, GERALD C.DAVISON 著, 시그마프레스, 112p
<발달심리학>, 송명자 著, 학지사, p.433~435
3. 벤자민 버튼의 시간은 거꾸로 간다
<심리학과 삶(제18판)>, Gerrig Zimbardo 著, 시그마프레스, p.317-319
<아동발달심리학(제10판)>, John W. Santrock 著, 박학사, p.35-36
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- 내용이 부실하고 다소 짧습니다
- berte***
(2015.03.16 00:50:29)
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