애완동물이 아동발달에 미치는 긍정적 역할
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- 목차
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1.서론………………………………………………………………………………………………… 3
1.1 연구목적……………………………………………………………………………………… 3
1.2 연구방법……………………………………………………………………………………… 3
2. 애완동물이 아동발달에 미치는 영향………………………………………………………… 3
2.1 애완동물이 아동발달에 미치는 직접적 영향…………………………………………… 3
2.1.1 사회․정서적 발달………………………………………………………………………… 3
2.1.2 인지 발달 …………………………………………………………………………………4
2.2 애완동물이 아동발달에 미치는 간접적 영향…………………………………………… 4
2.2.1 양육 ……………………………………………………………………………………… 4
2.2.2 가족관계……………………………………………………………………………………5
2.2.3 사회적 환경……………………………………………………………………………… 6
3. 애완동물을 이용한 장애 아동 치료……………………………………………………………7
3.1 동물매개치료 …………………………………………………………………………………7
3.2 실제 사례 ……………………………………………………………………………………8
4. 아동발달에 적당한 애완동물 고르기 및 부모의 역할………………………………………9
4.1 적당한 애완동물 고르기…………………………………………………………………… 9
4.2 애완동물과 아동의 상호작용의 필요한 부모의 역할 ………………………………… 9
5. 결론…………………………………………………………………………………………………10
5.1 내용요약……………………………………………………………………………………… 10
5.2 앞으로의 방향 ……………………………………………………………………………… 10
참고자료……………………………………………………………………………………………… 11
- 본문내용
-
1.서론
1.1 연구목적
최근에는 전세계적으로 인간과 동물과의 관계, 특히 반려자로서 동물과의 관계가 관심의 초점이 되고 있다. 한편 서구 사회에서는 동물도 하나의 생명인 이상 자연상태에서 인간과 같이 그 수명을 누릴 권리가 있으며, 인간에게 이익이 주어진다 해도 이기적 목적으로 동물을 이용해서는 안된다는 것을 동물보호의 기본정신으로 삼고 있고, 이를 바탕으로 동물에 대한 인식이 변화되어 그 역할이 다양해지고 있으며, 반려자로서 애완동물을 키우는 것도 보편화 된 실정이다.
동물과의 상호작용이 아동에게 미치는 영향에 대한 과학적 연구를 최초로 시작한 사람은, 미국의 정신과 의사인 Boris Levinson 인데 그는 많은 노력에도 불구하고 자신과는 전혀 말을 하지 않았던 한 아동이 우연히 만나게 된 자신의 애완견에게 이야기 하는 모습을 보면서, 치료과정에서 동물을 활용할 수 있는 가능성이 있다고 보았다. 그 이후로 동물이 아동에게 미치는 효과에 대해 사례연구에서 시작하여 설문지나 면접을 통해 조사 연구들이 이루어지기 시작하였으며 현재 많은 결과가 발표되었다.
본문에서는 지금까지 이루어진 연구중 애완동물과의 상호작용이 아동발달에 미칠 수 있는 직․간접적 요인과 이들의 잠재적 영향력에 대해서 살표 보고자 하는 바이다.
1.2 연구방법
지금까지 연구되어온 자료들을 토대로 애완동물이 아동발달에 미치는 영향을 분석하고, 그 인터넷뉴스의 실제사례들을 알아보고 그에 따른 부모의 역할을 알아보도록 할 것이다.
- 참고문헌
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조선일보 유미숙 원광아동삼담센터 소장 <아이 애완동물 죽었을땐 함께 장례 치러줘야> 1998.04.14
영국 가디언지 인터넷판 보도 2004.05.20
Yahoo 백과사전 사진
이보연 아동‧가족상담센터 http://www.playtherapy.ne.kr
조선일보 김철중 의학전문기자 <뇌성마비‧자폐증환자 동물이용치료 인기> 2002.09.05
화정동물 종합병원 http://www.animaljoa.com/
소아청소년 정신 건강 클리닉 http://drchoi.pe.kr/factfam-75.htm
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